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Coaching en salud, una competencia genérica para el ejercicio profesional
VIII Congreso Iberoamericano de Nutrición. ¿Nutrición basada en la videncia o en la evidencia?
Jhon Jairo Bejarano Roncancio
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Es innegable que la profesión docente, en la actualidad, se lleva a cabo en entornos educativos, sociales y culturales altamente diversos. El reconocimiento de este hecho ha propiciado que la formación inicial y permanente del profesorado se oriente ...
Carla Leticia Paz-Delgado +1 more
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La información en la sociedad de la información y el conocimiento es un activo estratégico de las empresas del siglo XXI y su inadecuado tratamiento por parte de los individuos ocasiona brechas de seguridad de la información que generan implicaciones ...
Jeimy Cano M.
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El desafío de construir un programa para el desarrollo de competencias genéricas: un estudio de caso [PDF]
Resumen Dada su creciente importancia, la sociedad está demandando de los profesionales no solo las competencias específicas asociadas a sus correspondientes disciplinas, sino que además está exigiendo que las universidades también desarrollen las ...
Rodolfo Schmal +2 more
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Desde los inicios del modelo educativo del Espacio Europeo de Educación Superior, la formación de los estudiantes de grado tiene como fin prioritario la adquisición de unas competencias profesionales que respondan a la realidad social.
Natividad García-Atarés +2 more
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Durante los últimos años, en la Educación Superior se siguen empleando enfoques, modelos, estrategias, técnicas y metodologías diversas, pero ¿qué se sabe acerca de la efectividad de estas para la incorporación de la competencia genérica de comprensión ...
Judit García-Martín +1 more
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Mapas de competencias genéricas del bachillerato
En el marco general del diseño e implementación de un entorno virtual inteligente para dar seguimiento al desarrollo de competencias por los estudiantes, se presentan los resultados del análisis de las competencias genéricas establecidas para el Sistema ...
Rafael Morales-Gamboa +2 more
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Formación del docente en competencias genéricas: un instrumento para su planificación y desarrollo
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) exige que en el desarrollo de sus titulaciones, las universidades incorporen un enfoque del aprendizaje basado en competencias.
Manuel Poblete +3 more
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Uso de TIC en trabajo social: Análisis de experiencias del ejercicio profesional
El objetivo de este artículo es “identificar y analizar críticamente el desempeño de la competencia genérica uso de TIC en la acción profesional de las/os trabajadores sociales egresados/as de la Universidad Católica de Temuco”. En términos metodológico,
Luis Alberto Vivero Arriagada +2 more
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Ámbitos de la competencia comunicativa en el entorno académico
Este documento da cuenta breve de la construcción de un modelo que identifica los ámbitos de la competencia comunicativa, en su calidad de básica, genérica y transversal, en una visión del académico universitario que trasciende su función áulica y en un
Jorge Abelardo Cortés Montalvo +2 more
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