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, 2023 Esta tesis tiene embargado el acceso al texto completo hasta el 02-09 ...
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Aproximaciones cognitivo-interaccionistas al aprendizaje de segundas lenguas mediante tareas [PDF]
, 2004 Task-based language learning constitutes one of the most popular proposals for second language pedagogy in the last fifteen years, and it is also a burgeoning research area within instructed second language acquisition.
Ortega Parra, Lourdes
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, 2016 El objetivo principal propuesto en nuestra red docente es el inicio de la elaboración de un cuaderno de ejercicios gramaticales de lengua árabe en el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), del que se presentan los primeros resultados.
Zanón, Jesús +4 more
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Teoría de la gramática. la concepción de Eugenio Coseriu. [PDF]
, 2003 Aschenberg, Heidi
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Revista Órbita Pedagógica, 2019 Oobjetivo do artigo é fornecer procedimentos que dinamizam a aprendizagem de conhecimentos e habilidades gramaticais, como uma dimensão essencial para a realização da competência comunicativa em línguas estrangeiras a partir de ações precisas para o ...
Lizandra Rivero Cruz +1 more
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Avances en Psicología Latinoamericana, 2013 En el artículo se revisan algunos supuestos y explicaciones que algunos subtipos de la Psicología conductual –como el radical– y de las ciencias cognoscitivas nativistas –en particular la Psicología cognitiva y la Psicolingüística– proponen para ...
Andres Felipe Reyes
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Rúbricas para la valoración de la capacidad comunicativa [PDF]
, 2017 En este documento de trabajo se describe el contenido de las rúbricas elaboradas para la valoración de la competencia en capacidad comunicativa en cada uno de los niveles de dominio establecidos.
Palau Roqué, Anna M. +2 more
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La gramática inductiva implícita y la gramática inductiva explícita en el aprendizaje del pronombre en del francés [PDF]
, 2012 El pronombre en del francés posee un alto grado de dificultad para estudianteshispanohablantes debido a que en su lengua materna (español de México) no existe unequivalente.
BARTOLO VELAZQUEZ, FABIOLA +1 more
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La competencia pragmática en español L2: un caso de inmigrantes rusohablantes en inmersión lingüística continua [PDF]
, 2013 En este artículo nos centramos en el problema de la adquisición de\ud la competencia pragmática en español L2. Tomando como punto de\ud referencia a cuatro hablantes nativas del ruso en inmersión lingüística\ud continua, estudiamos el componente ...
Ivanova, Olga
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