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La competencia intercultural en el profesorado. Una revisión a través del estudio de caso del alumnado gitano en España

Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos.
Para poder responder críticamente sobre si la competencia intercultural del profesorado es un factor clave en el éxito educativo de la población gitana en España, deberemos labrar un camino de comprensión de los conceptos clave.
Mencía Buhigas Jiménez
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La competencia intercultural y la competencia pragmática en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE)

Studia Romanica Posnaniensia, 2021
The main purpose of this article is to present the development and evolution of two fundamental components of the communicative competence in the teaching of foreign languages: pragmatics and interculturality.
Małgorzata Spychała-Wawrzyniak, M. C. P. Bernal   +1 more
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Competencia comunicativa intercultural: Una revisión sistemática de la literatura

Revista de Ciencias Sociales
La competencia comunicativa e intercultural implica utilizar el lenguaje para crear ambientes respetuosos, mutuamente aceptables y dignos, lo cual es esencial en el siglo XXI. En este contexto, el objetivo de este trabajo es identificar las tendencias en
Liliana Pedraja-Rejas, Carlos Mondaca-Rojas, Marjorie Tovar-Correal   +2 more
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Liderazgo y negociación entre culturas y el papel de la competencia intercultural: Resultados preliminares de un estudio centrado en el sector de la educación internacional en España

Entreculturas. Revista de traducción y comunicación intercultural
El presente artículo pretende analizar el papel de la comunicación intercultural en lo que respecta al liderazgo y a la negociación en contextos empresariales interculturales.
Marina Aguareles, Almudena Nevado Llopis
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La perspectiva intercultural en los libros para la enseñanza de lenguas modernas.Un enfoque histórico [PDF]

, 2006
This paper analyses the pedagogical and practical approaches to the teaching of culture which were used in a range of popular French, Spanish, Italian and German grammars and text-books published in the XIX century in Europe and America.
Gallardo, Matilde
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Perceptions for social intervention from professionals' intercultural competence [PDF]

, 2017
En este trabajo mostramos un análisis de las respuestas dadas por profesionales de los servicios sociales comunitarios a supuestos prácticos relacionados con la intervención profesional en contextos de diversidad cultural.
Fernández Borrero, Manuela-Ángela, Martí-García, Susana, Relinque-Medina, Fernando   +2 more
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Análisis de la competencia intercultural en un contexto telecolaborativo pospandémico: una propuesta de internacionalización universitaria

Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas
Esta investigación analiza el impacto de la enseñanza del español como lengua extranjera, en un contexto pospandémico, a través de un programa de telecolaboración centrado en un enfoque intercultural.
Isabel Cristina Alfonzo de Tovar, Richard Clouet   +1 more
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Competencia comunicativa en el programa intercultural bilingüe en el sistema educacional chileno

Calidoscópio, 2014
El presente trabajo es de carácter descriptivo y analiza la Propuesta de Bases Curriculares para el Sector Lengua Indígena del Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB), sometido a consulta ciudadana por el Ministerio de Educación del Gobierno
Cecilia Quintrileo, Carmen Valenzuela
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Planificar por competencias con enfoque intercultural

Escuela Abierta, 2012
La experiencia presentada en este artículo recoge el resultado de varios años de innovación docente en la asignatura de “La educación social ante la diversidad cultural” que se imparte en 2º curso del Grado en Educación Social y en el Doble Grado en Educación Social y Trabajo Social en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
Teresa Terrón Caro, Mª Rocío Cárdenas Rodríguez   +1 more
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Planning clil units in primary education from a cognitive perspective [PDF]

, 2018
The Content and Language Integrated Learning (CLIL) approach has experienced a considerable growth and it is being progressively integrated into curricula all across Europe. It is a dual educational approach in which content and language must be combined.
Salaberri Ramiro, María S., Sánchez Pérez, María del M.   +1 more
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