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Speaking anxiety and task complexity effects on second language speech
International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 292-315, February 2024.Abstract The association between speaking anxiety and L2 speech production, including L2 pronunciation, remains largely under‐researched, especially in relation to task complexity. The present study investigates the effect of task complexity on speaking anxiety and their impact on specific dimensions of L2 speech production: speaking fluency (speed ...
Joan C. Mora +2 more
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Educación XX1, 2014 En la actualidad se constata una presencia elevada de alumnado de origen extranjero en los centros educativos del Estado español en general y en Cataluña en particular.
José Luis Navarro +2 more
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La negociación de baremos para la evaluación colaborativa
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2013 La experimentación se realizó con seis grupos de estudiantes de una escuela secundaria con un nivel de competencia lingüística E/LE incipiente. El objetivo consistió en la realización de la evaluación de dos textos de contraste en forma colaborativa a ...
Diana Acevedo
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La qüestió competencial en matèria lingüística
Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, 1992 Una de les qüestions més controvertides entre l'Administració estatal i les autonòmiques és a qui correspon la competència en matèria lingüística, si a l'Estat o a les comunitats autònomes.
Xavier Vilhar Trilho
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El cuento como soporte para la adquisición de la competencia linguística e intercultural
Passerelle, 2004 El cuento como soporte para la adquisición de la competencia linguística e ...
Choucha ZOUAOUI
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Conocimiento, uso y dominio de tecnologías para la enseñanza-aprendizaje del Inglés
ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, 2021 Las tecnologías han sido un aspecto fundamental para la enseñanza – aprendizaje de la lengua inglesa en las diferentes épocas de la historia del desarrollo de la competencia lingüístico-comunicativa.
Uriel Ruiz Zamora +4 more
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Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y PrácticasLa percepción integral del idioma inglés constituye un factor determinante en el desarrollo de la competencia lingüística y en la consolidación del desempeño académico de los estudiantes universitarios.
Alma Lizzeth Gómez Guevara
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Competencias en los campos educativo y de estudios sobre el lenguaje
Enunciación, 2005 En este artículo pretende mostrar que las competencias en educación no se definen por las mismasrelaciones sobre las cuales se ha formulado campo de investigación sobre el lenguaje, si bien en educación se dice haber tomado la noción de dicho campo.
Guillermo Bustamante
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ACTITUD, PRESIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN INCLUSIVA EN AULAS CON DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL
Educación XX1, 2013 Se estudiaron las actitudes lingüísticas del alumnado de E.S.O. en Cataluña, desde un enfoque que tuviera en cuenta la presión social. Se pretendía analizar la posibilidad de realizar intervenciones educativas inclusivas, la relación entre actitudes ...
José Mª Madariaga Orbea +2 more
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La enseñanza del inglés universitario en un entorno digital: la experiencia de China
Revista Española de PedagogíaEl estudio tiene como objetivo evaluar la eficacia de las aplicaciones móviles en la enseñanza de idiomas, así como comprender cómo esta tecnología afecta a los resultados del aprendizaje de idiomas y a las percepciones de los alumnos. La metodología de
Ke Ll
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