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Actividad 8 (tema 2) de la asignatura de Lingüística (grupo 5)

, 2011
Actividad 8 - Módulo I de la asignatura (Tema 2. Mitos y creencias erróneas sobre la Lingüística)
Muñoz Baell, Irma María
core  

Actividad 7 (tema 2) de la asignatura de Lingüística (grupo 5)

, 2011
Actividad 7 - Módulo I de la asignatura (Tema 2. Mitos y creencias erróneas sobre la Lingüística)
Muñoz Baell, Irma María
core  

Lectura 3 (tema 2) de la asignatura de Lingüística (grupo 5)

, 2011
Lectura para reflexionar 3 - Módulo I de la asignatura (Tema 2. Mitos y creencias erróneas sobre la Lingüística)
Muñoz Baell, Irma María
core  

Bordieu e a lingüística aplicada

Alfa: Revista de Lingüística, 2001
<p>Procura-se no presente trabalho: (a) analisar as concepções de Bourdieu no que diz respeito à competência lingüística e ao tratamento dos fatos lingüísticos; (b) traçar um paralelo entre essas concepções e a lingüística aplicada; e (c) definir a
Maria de Lourdes Otero Brabo Cruz
doaj  

Lectura 10 (tema 7) de la asignatura de Lingüística (grupo 5)

, 2011
Lectura para reflexionar 10 - Módulo II de la asignatura (Tema 7. La lingüística moderna: el siglo XX)
Muñoz Baell, Irma María
core  

Algunas reflexiones sobre la formación del profesorado de francés

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2005
El artículo parte de la inadecuación existente entre la formación universitaria –tanto la de las Escuelas universitarias del profesorado de E.G.B.
Mercedes Boixareu Vilaplana
doaj  

A multidimensional approach to Spanish-English bilingual preschoolers' narrative skills. [PDF]

Infanc Aprendiz, 2021
Shiro M, Hoff E.
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[Spanish adaptation of the Gambling Advertising Impact Scale for adolescents]. [PDF]

Aten Primaria, 2022
Gervilla García E, Cabrera Perona V, Lloret Irles D.   +2 more
europepmc   +1 more source

Actividad complementaria 2 (tema 2) de la asignatura de Lingüística (grupo 5)

, 2011
Actividad complementaria 2 - Actividad complementaria de ampliación del Módulo I de la asignatura (Tema 2. Mitos y creencias erróneas sobre la Lingüística)
Muñoz Baell, Irma María
core  

Cross-cultural validation of the self-assessment of competence in communication - SACCom - to Italian. [PDF]

Codas
d'Apolito A, Ribeiro VV, Madazio G, Behlau M.   +3 more
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