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Desvíos pragmáticos en la producción oral de los alumnos chinos en la comunicación intercultural

open access: yesCírculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación
El presente estudio pretende clarificar cómo se comportan los alumnos chinos pragmáticamente en su producción oral de la lengua española. La adquisición de una lengua extranjera no se limita al dominio de la gramática, sino también a la asimilación de ...
Xiaorao Xi
doaj   +1 more source

Rúbricas para la valoración de la capacidad comunicativa [PDF]

open access: yes, 2017
En este documento de trabajo se describe el contenido de las rúbricas elaboradas para la valoración de la competencia en capacidad comunicativa en cada uno de los niveles de dominio establecidos.
Palau Roqué, Anna M.   +2 more
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Pedagogical interventions to Foster engagement and improve oral skills among future teachers of English [PDF]

open access: yes, 2016
The oral performance of Spanish future teachers of English is an essential linguistic aspect that requires thorough attention. This aspect is not only important but also vitally necessary, as achieving adequate oral performance on a daily basis is ...
Barros del Río, María Amor   +1 more
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Desarrollo y evaluación de competencias transversales (comunicación oral) y validación de las rúbricas de la asignatura de grado Experimentación en Ingenieria Química II [PDF]

open access: yes, 2015
Oral communication generic skill was development and assessed in 'Chemical Engineering Experimentation' subject of the Chemical Engineering Undergraduate Degree of University of Barcelona by means of rubrics.
Bringué Tomàs, Roger   +5 more
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Aprendizaje por competencias: itinerario competencial para la comunicación oral

open access: yes, 2010
En esta ponencia se presenta un ejemplo de actividad formativa para cada uno de los tres niveles competenciales que tienen como objetivo la adquisición de la competencia de comunicación oral eficaz correspondiente a varias asignaturas de una titulación del ámbito de la telecomunicación.
Gallego Fernández, María Isabel   +7 more
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Características generales del bilingüismo inter-modal (lengua de signos / lengua oral) [PDF]

open access: yes, 2008
Comunicación presentada en el Curso “Las lenguas de signos como lenguas minoritarias: perspectivas lingüísticas, sociales y políticas” Universidad Internacional Menéndez y Pelayo, Barcelona (CUIMPB) Centre Ernest Lluc, 23 y 24 julio 2008 Artículo ...
Morales López, Esperanza
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Competencia en comunicación oral. Un reto para el ingeniero

open access: yes, 2013
[ES] Un ingeniero no trabaja aislado del resto del mundo. La competencia en comunicación oral es una capacidad que debería incluirse tanto en la educación primaria como secundaria, pero vistas las deficiencias, es necesario brindar apoyo en la formación universitaria.
Hermosilla Gómez, Zuriñe   +3 more
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Competencia comunicativa oral en español en contextos de migración

open access: yesRevista Signos. Estudios de Lingüística
La evaluación es una parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera o lengua adicional. En el ámbito del español como lengua de migración, existe la necesidad de contar con una prueba que, ajustándose a las particularidades de los aprendices migrantes y refugiados, permita evaluar su nivel de competencia comunicativa ...
Clara Ureña Tormo   +2 more
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Problemas en la evaluación de la competencia discursiva en inglés como L2 [PDF]

open access: yes, 2001
Nowadays, language testing is considered a fundamental component in foreign language teaching and learning. In this paper, some of the most representative features of language testing are described and special attention is given to the question of ...
Chacón Beltrán, Manuel Rubén
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El desarrollo de la competencia oral en internet

open access: yes, 2013
En este trabajo intentaremos ofrecer al lector algunas de las características más importantes para el trabajo del componente oral desde el punto de vista de los contenidos lingüísticos de este formato de comunicación, tanto desde el punto de vista de la comprensión como desde el punto de vista de la percepción y su importancia en el aprendizaje.
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