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First Impressions Stick: Market Entry Strategies and Category Priming in the Digital Domain

Journal of Management Studies, Volume 58, Issue 7, Page 1721-1760, November 2021., 2021
Abstract The rise of the ‘digital age’ presents unique challenges for firms entering new markets and deciding ‘where’ to compete – a pivotal topic in corporate strategy. Particularly, it is not clear what the opportunities and implications are for digital new entrants as they position their disruptive business offerings in the category system, in ...
Paolo Aversa, Annelore Huyghe, Giulia Bonadio   +2 more
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Capacidad de investigación en obesidad infantil en Latinoamérica y en las poblaciones latinas de Estados Unidos: estado de la investigación, problemas, oportunidades y líneas de trabajo para el futuro

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen La obesidad infantil es un problema grave en Latinoamérica y entre la población latina de EE. UU. Para ser eficaces, las políticas de salud pública tienen que estar guiadas por evidencias contextuales pertinentes, lo cual exige una capacidad de investigación sostenida a través del tiempo.
Deborah Salvo, Diana C. Parra, Alejandra Jáuregui, Eugen Resendiz, Armando Garcia‐Olvera, Daniel Velazquez, Nicolas Aguilar‐Farias, Uriyoán Colón‐Ramos, Adriano A. Hino, Harold W. (Bill) Kohl III, Michael Pratt, Andrea Ramirez Varela, Manuel Ramirez‐Zea, Juan A. Rivera   +13 more
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Módulo y desarrollo de competencia: origen de una concepción diferente

Actualidades Investigativas en Educación, 2015
El ensayo tiene como objetivo exponer las reflexiones acerca de la nueva concepción de un componente curricular denominado módulo de enseñanza y su vínculo con la competencia profesional.
Berta Margarita González Rivero
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The journey towards digital systemic competence: Thoughts on training, supervision and competence evaluation

Journal of Family Therapy, Volume 43, Issue 2, Page 351-371, April 2021., 2021
Our rituals for training, supervision and competence assessment which once relied on in‐person interaction are rapidly becoming influenced by the digital creativity which surrounds them. Our training models have to be diverse and considerate of the multiple contextual shifts with which systemic practitioners are contending, and the current context is ...
Hannah Sherbersky, Jeanne Ziminski, Helen Pote   +2 more
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Training future generations to deliver evidence‐based conservation and ecosystem management

Ecological Solutions and Evidence, Volume 2, Issue 1, January–March 2021., 2021
To be effective, the next generation of conservation practitioners and managers need to be critical thinkers and understand how to make evidence‐based decisions. As educators, we should make these a core part of what we teach to prepare our students to make an effective contribution to conservation practice.
Harriet Downey, Tatsuya Amano, Marc Cadotte, Carly N. Cook, Steven J. Cooke, Neal R. Haddaway, Julia P. G. Jones, Nick Littlewood, Jessica C. Walsh, Mark I. Abrahams, Gilbert Adum, Munemitsu Akasaka, Jose A. Alves, Rachael E. Antwis, Eduardo C. Arellano, Jan Axmacher, Holly Barclay, Lesley Batty, Ana Benítez‐López, Joseph R. Bennett, Maureen J. Berg, Sandro Bertolino, Duan Biggs, Friederike C. Bolam, Tim Bray, Barry W. Brook, Joseph W. Bull, Zuzana Burivalova, Mar Cabeza, Alienor L. M. Chauvenet, Alec P. Christie, Lorna Cole, Alison J. Cotton, Sam Cotton, Sara A. O. Cousins, Dylan Craven, Will Cresswell, Jeremy J. Cusack, Sarah E. Dalrymple, Zoe G. Davies, Anita Diaz, Jennifer A. Dodd, Adam Felton, Erica Fleishman, Charlie J. Gardner, Ruth Garside, Arash Ghoddousi, James J. Gilroy, David A. Gill, Jennifer A. Gill, Louise Glew, Matthew J. Grainger, Amelia A. Grass, Stephanie Greshon, Jamie Gundry, Tom Hart, Charlotte R. Hopkins, Caroline Howe, Arlyne Johnson, Kelly W. Jones, Neil R. Jordan, Taku Kadoya, Daphne Kerhoas, Julia Koricheva, Tien Ming Lee, Szabolcs Lengyel, Stuart W. Livingstone, Ashley Lyons, Gráinne McCabe, Jonathan Millett, Chloë Montes Strevens, Adam Moolna, Hannah L. Mossman, Nibedita Mukherjee, Andrés Muñoz‐Sáez, Nuno Negrões, Olivia Norfolk, Takeshi Osawa, Sarah Papworth, Kirsty J. Park, Jérôme Pellet, Andrea D. Phillott, Joshua M. Plotnik, Dolly Priatna, Alejandra G. Ramos, Nicola Randall, Rob M. Richards, Euan G. Ritchie, David L. Roberts, Ricardo Rocha, Jon Paul Rodríguez, Roy Sanderson, Takehiro Sasaki, Sini Savilaakso, Carl Sayer, Cagan Sekercioglu, Masayuki Senzaki, Grania Smith, Robert J. Smith, Masashi Soga, Carl D. Soulsbury, Mark D. Steer, Gavin Stewart, E. F. Strange, Andrew J. Suggitt, Ralph R. J. Thompson, Stewart Thompson, Ian Thornhill, R. J. Trevelyan, Hope O. Usieta, Oscar Venter, Amanda D. Webber, Rachel L. White, Mark J. Whittingham, Andrew Wilby, Richard W. Yarnell, Veronica Zamora‐Gutierrez, William J. Sutherland   +117 more
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¿Es la ética jurídica un elemento de la identidad profesional del abogado? Los estudiantes opinan

Díkaion, 2019
Are Legal Ethics an Essential Element of the Lawyer Professional Identity? Students´ Remarks A Ética Jurídica é um Élemento da Identidade Profissional do Advogado?
Yurixhi Gallardo
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Competencia profesional en futuros docentes de español como lengua extranjera [PDF]

marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2021
Es importante el estudio de la competencia profesional que deberían poseer los futuros docentes de Español como lengua extranjera, puesto que de ella depende el éxito o fracaso del proceso formal de enseñanza-aprendizaje que lleven a cabo con sus ...
Sánchez Trujillo, María de los Ángeles, Rodríguez Flores, Eduar Antonio   +1 more
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Efecto de la competencia digital docente en el uso del blended learning en formación profesional

Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, 2020
La proliferación de la tecnología educativa en la formación profesional ha llevado a que el colectivo docente que desarrolla su cometido en dicha etapa tenga que disponer de un adecuado nivel de destrezas digitales para hacer un uso eficaz de ...
Jesús López-Belmonte, Antonio José Moreno-Guerrero, Santiago Pozo-Sánchez, Juan Antonio López-Nuñez   +3 more
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Análisis comparativo de la competencia digital en estudiantes de educación secundaria [PDF]

, 2022
La competencia digital es una temática que el contexto de pandemia a nivel mundial ha movilizado diferentes aspectos tanto sociales, culturales, educativos, salud, trabajo entre otros. Por lo que las personas en general se han visto obligados a adaptarse
Yolanda Lujano Ortega, Sebastiani Elías, Yvonne de Fátima, Soria Pérez, Yolanda Felicitas, Lujano Ortega, Yolanda, Yolanda Felicitas Soria Pérez, Yvonne de Fátima Sebastiani Elías   +5 more
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Competencias docentes del joven profesor de educación física de segunda enseñanza

Revista Científica Ciencia y Tecnología, 2018
El perfil de competencias del profesor de Educación Física que labora en el nivel medio de educación, en su etapa de inducción profesional, está sustentado un modelo que expresa el saber, el saber – hacer, y el saber - ser de su actividad laboral; en su ...
Rubén Castillejo Olán
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