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Validación de la escala de competencias parentales emocionales y sociales para madres (ECPES-M)

Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, 2021
La Recomendación 2006/19 del Council of Europe sobre Políticas de Apoyo a la Parentalidad Positiva y la World Health Organization (2013), constatan la dificultad de las familias de la población normalizada para ejercer sus funciones parentales. Los instrumentos validados para evaluar competencias parentales en estas familias son aún escasos, lo que ...
Martínez González, Raquel Amaya, Iglesias García, María Teresa, Pérez Herrero, María del Henar   +2 more
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Estrategias de intervención socioeducativa con familias: análisis de la orientación familiar en los Servicios Especializados de Atención a la Familia e Infancia de la Comunidad Valenciana

Educación XX1, 2014
El artículo pretende fundamentalmente determinar en qué medida la orientación familiar es utilizada por los profesionales de los Servicios Especializados de Atención a la Familia y a la Infancia, con el fin de vislumbrar si existen diferencias respecto a
Paz Cánovas Leonhardt, Piedad Mª Sahuquillo Mateo, Esther Císcar Cuñat, Concepción Martínez Vázquez   +3 more
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“E-parenting +” a través de una Escuela de Familias: Formación parental como transferencia desde la investigación

La Revista Icono 14, 2020
La sociedad del siglo XXI se caracteriza por una proliferación de la tecnología y los dispositivos móviles. La familia, como institución social que es, no se encuentra exenta de la convivencia con estas pantallas y el hogar se convierte en un escenario ...
Antonia Ramírez-García, Ignacio Aguaded-Gómez   +1 more
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Necesidades formativas de las familias para la gestión del uso de los móviles por sus hijos e hijas

Lumina, 2023
Las familias afrontan nuevos retos asociados con el uso que los menores y adultos hacen de los dispositivos electrónicos en los hogares. Se ha puesto de manifiesto que están en aumento las preocupaciones que los tutores legales tienen con relación al ...
Francisco J. Poyato López, Antonia Ramírez García, Mª Pilar Gutiérrez Arenas   +2 more
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Experience in the application of the protocol of good practices in positive parenting from the territorial team of social services area I in Asturias (Spain)

INFAD, 2019
In 2009, the Family Educational Orientation Program (POEF) was developed in Navia (Asturias), during the piloting phase. At this time, a cyclical process of planning - execution - evaluation was started, as it is inherent in social sciences.
María Grata Maseda Lodos
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Competencias parentales: más que instinto

, 2023
This document presents the research exercise aimed at describing parental competencies; that is, school involvement, personal dedication, shared leisure, orientation and assumption of the role as a father or mother, who owns a group of parents in a school in Cachipay.
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Emotional competences in families with children who present disability

Maestro y Sociedad, 2018
This article explores emotional competences that are currently developed within families with children with disabilities, this from two samples obtained in the Competitive Research Fund project "Importance of the Development of Parental Competencies in ...
Lorena Yadira Vera-Miranda, José Fernando Apolo-Morán, Adriana Gardenia Viteri-Prieto, Julia Lorena Zeballos-Chang   +3 more
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Estilos de crianza y conductas agresivas en niños de cinco años en el contexto educativo peruano

Warisata, Revista de educación
La primera infancia es una etapa fundamental en el desarrollo humano, donde las interacciones familiares tempranas sientan las bases del ajuste socioemocional.
Sandy Marcas Antonio, Maryuri Michel Ugarte Mora   +1 more
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Efecto de la parentalidad sobre el desarrollo de la memoria de trabajo

Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Las experiencias relacionales tempranas son fundamentales en el desarrollo cognitivo. Sin embargo, son escasos los estudios que han explorado el efecto de las competencias parentales sobre la memoria de trabajo en la infancia.
Francisca Bernal-Ruiz, Ruth Aguirre-Reyes, Aline Elgueta, Tomás Guzmán, María Jesús Segovia, Sofía Villalobos   +5 more
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Estilos comunicativos docentes y su incidencia en los modos de participación de los padres desde la mirada de madres de grupos vulnerables

Propósitos y Representaciones, 2020
La experiencia subjetiva que subyace a los modos cómo las familias de grupos vulnerables participan en la escuela, tiende a invisibilizarse dentro del amplio conjunto de estudios sobre prácticas de participación de los padres en la escuela y equidad ...
Verónica Gubbins Foxley, Elisa Ugarte, Héctor Cárcamo   +2 more
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