Does Shadow Education Discourage or Encourage Creative Thinking? Evidence from South Korea (La educación en la sombra, ¿fomenta o desincentiva el pensamiento creativo? Evidencia de Corea del Sur). [PDF]
Byun SY, Jung J, Shin TS.
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Acompañamiento pedagógico y necesidad de herramientas parentales
El acompañamiento pedagógico se entiende como un proceso integral que implica la participación activa de las familias en el aprendizaje de sus hijos fuera del centro educativo, incorporando la organización de los ambientes de aprendizaje, la orientación
Carmen Cecilia Roz-Faraco +2 more
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Vulnerabilidad social y rol parental en cuatro escenarios, Medellín, Colombia
La vulnerabilidad social es una problemática a la que muchas familias están expuestas: violencia intrafamiliar, drogodependencia, privación de la libertad, precariedad económica o escaso acceso a servicios de salud y educación.
Luisa Fernanda Betancur Mazo +5 more
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[Prevention of mental health disorders in primary care: Children of single-parent families. Pregnancy in adolescence]. [PDF]
Buitrago Ramírez F +4 more
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Los estilos parentales y el desarrollo de las competencias sociales: revisión teórica.
El estilo parental es un aspecto importante que repercute en las etapas iniciales de la vida. Enestas etapas comienza el desarrollo de las competencias sociales, las cuales ayudarán a los jóvenes arelacionarse con el entorno. Un desarrollo deficiente de estas afectaría al menor a nivel personal ysocial.
Lomba Sachez, Inés +1 more
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Revisión teórica del concepto de competencias parentales
Este artículo proporciona elementos para ahondar en el tema de las competencias parentales. Se reflexiona sobre el concepto de familia, parentalidad, y se definen las competencias parentales Finalmente, se concluye destacando la importancia de las competencias parentales como factor protector en el bienestar infantil de los niños y niñas.
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Parentalidad positiva. Una mirada a una nueva época
Xavier Basagaña Gallego
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Perfil sociodemográfico y psicosocial de los niños, niñas, adolescentes y sus familias en un contexto de desprotección leve o moderada [PDF]
Los Centros de Día para la Infancia y Adolescencia (CDIA) son recursos clave dentro de la red de protección infantil, orientados a abordar situaciones de desprotección leve o moderada y a promover la preservación familiar mediante el fortalecimiento de ...
Jaime Burón +4 more
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Las competencias parentales en la familia contemporánea : descripción, promoción y evaluación
ESP
Sallés Doménech, Cristina +1 more
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La calidad de vida de las familias con necesidades especiales
La calidad de vida de las familias con necesidades especiales (ne) ha generado varias preocupaciones, pues está directamente relacionada a las prácticas parentales y a la calidad de vida del niño.
Isabel Maria Moreira Pinto +2 more
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