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Competencias docentes transversales, el método de selección MiZona-CDT [PDF]

Red U, 2012
 Se propone el método MiZona-CDT para seleccionar un conjunto mínimo de competencias docentes transversales  en  base  a  las  competencias  TIC,  para  facilitar  el  estudio  de &
Ruby Morales Morales, Jessica Cabrera Cuevas   +1 more
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Comparación entre las Competencias Transversales/Genéricas del Logopeda en España y Europa. Propuesta de Reformulación

Revista de Investigación en Logopedia, 2022
Desde los inicios del modelo educativo del Espacio Europeo de Educación Superior, la formación de los estudiantes de grado tiene como fin prioritario la adquisición de unas competencias profesionales que respondan a la realidad social.
Natividad García-Atarés, Rosa Belén Santiago Pardo, Natalia Jimeno-Bulnes   +2 more
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Capacidad de investigación en obesidad infantil en Latinoamérica y en las poblaciones latinas de Estados Unidos: estado de la investigación, problemas, oportunidades y líneas de trabajo para el futuro

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen La obesidad infantil es un problema grave en Latinoamérica y entre la población latina de EE. UU. Para ser eficaces, las políticas de salud pública tienen que estar guiadas por evidencias contextuales pertinentes, lo cual exige una capacidad de investigación sostenida a través del tiempo.
Deborah Salvo, Diana C. Parra, Alejandra Jáuregui, Eugen Resendiz, Armando Garcia‐Olvera, Daniel Velazquez, Nicolas Aguilar‐Farias, Uriyoán Colón‐Ramos, Adriano A. Hino, Harold W. (Bill) Kohl III, Michael Pratt, Andrea Ramirez Varela, Manuel Ramirez‐Zea, Juan A. Rivera   +13 more
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La Gestión Creativa: la coordinación del estilo creativo editorial

Grafica: Documents de Disseny Gràfic, 2023
La evolución del sector editorial demanda un nuevo perfil profesional: el Gestor Creativo. El estudio analiza los tipos de competencias profesionales y propone unas competencias transversales para definir este nuevo perfil editorial. La investigación se
Judit Roca-Vargas
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Estudio de los espacios profesionales actuales de la Pedagogía: La voz del alumnado y de los profesionales

Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2021
Introducción: Este artículo se enmarca en una investigación que se ha realizado en el grado de pedagogía de la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología de la UPV/EHU. Objetivo: Identificar las necesidades formativas del alumnado con relación a las
Jon Altuna Urdin, Esther Cruz Iglesias, Ana Aierbe Barandiaran, Alba Madinabeitia Ezkurra, Inazio Marko Juanikorena   +4 more
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Implementación de un programa basado en el aprendizaje cooperativo informal en las clases prácticas de fisioterapia respiratoria para la adquisición de las competencias transversales del grado de Fisioterapia. Propuesta educativa para el curso 2020-2021.

Journal of Neuroeducation, 2021
Al finalizar su proceso de formación universitaria, el/la alumno/a de fisioterapia debe haber adquirido las competencias transversales propias de la titulación.
Sara Cortés Cortés Amador
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Teaching transverse competences, selection method MiZona-CDT

Red U, 2012
Se propone el método MiZona-CDT para seleccionar un conjunto mínimo de competencias docentes transversales  en  base  a  las  competencias  TIC,  para  facilitar  el  estudio  de  concordancias  y  la normalización del concepto entre las redes de ...
Ruby Morales Morales, Jessica Cabrera Cuevas   +1 more
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Evaluación de las competencias transversales en egresados formados para las industrias culturales y creativas en Bogotá, Colombia

Informador Técnico, 2022
El objetivo de este artículo fue evaluar las competencias transversales de egresados en formación técnica laboral para las industrias culturales y creativas del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Bogotá, Colombia.
José Giovanni Lozano-Bolívar
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La evaluación de competencias transversales en la materia trabajos fin de grado. Un estudio preliminar sobre la necesidad y oportunidad de establecer medios e instrumentos por ramas de conocimiento

Red U, 2011
El artículo ofrece una reflexión sobre la evaluación de los Trabajos Fin de Grado (TFG) y en particular sobre la evaluación de las competencias transversales en los mismos. En primer lugar se recogen los resultados de un estudio efectuado sobre el tipo y
Mercedes Rullán Ayza, Mónica Fernández Rodríguez, Glòria Estapé Dubreuil, M. Dolores Márquez Cebrián   +3 more
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Diseño, aplicación y valoración de actividades destinadas al trabajo y evaluación de múltiples competencias transversales en grupos numerosos de máster en ingeniería, empleando el aprendizaje basado en proyectos

Educatio Siglo XXI, 2019
La sociedad requiere de los egresados la formación en las competencias transversales que incluso son mejor valoradas por los empleadores que las competencias específicas del grado.
Y. Ye-Lin, G. Prats-Boluda, J. García-Casado, E. Guijarro Estelles, J.L. Martínez-de-Juan   +4 more
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