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2007
competenze e narrazione. Come le narrazioni possono contribuire allo sviluppo di competenze.
BATINI, Federico +2 more
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competenze e narrazione. Come le narrazioni possono contribuire allo sviluppo di competenze.
BATINI, Federico +2 more
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2023
Dopo un'analisi storica e dei dei principali documenti normativi e istituzionali, il contributo propone una riflessione sulle competenze tecniche, transdisciplinari e trasversali della figura professionale del bibliotecario.
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Dopo un'analisi storica e dei dei principali documenti normativi e istituzionali, il contributo propone una riflessione sulle competenze tecniche, transdisciplinari e trasversali della figura professionale del bibliotecario.
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(Auto)Valutazione e competenze riflessive
Lifelong Lifewide Learning, 2008La valutazione si configura come condizione necessaria per il funzionamento delle organizzazioni umane in generale e rappresenta un aspetto costitutivo e determinante per il funzionamento dei sistemi complessi che caratterizzano gli scenari globali in cui viviamo.
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2023
Affrontare il tema delle competenze professionali delle educatrici e degli educatori oggi significa porsi in una dimensione di complessità che richiede di tener conto di aspetti diversi, pur se in parte sovrapponibili. Il primo aspetto, di natura epistemologica, chiama in causa il costrutto stesso di competenza e la sua o le sue possibili definizioni;
Silvia Fioretti +2 more
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Affrontare il tema delle competenze professionali delle educatrici e degli educatori oggi significa porsi in una dimensione di complessità che richiede di tener conto di aspetti diversi, pur se in parte sovrapponibili. Il primo aspetto, di natura epistemologica, chiama in causa il costrutto stesso di competenza e la sua o le sue possibili definizioni;
Silvia Fioretti +2 more
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Le competenze digitali dei lavoratori anziani in Italia
SALUTE E SOCIETÀ, 2022D. Zaccaria, E. Sala, C. Respi
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Competenze e diritto all'apprendimento
2008Il volume raccoglie cinque contributi di esperti e ricercatori sul modo in cui le competenze vengono utilizzate nell'orientare e definire il linguaggio dell'educazione e della formazione.
BATINI, Federico, A. SURIAN
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Educazione alla cittadinanza, competenze di cittadinanza e competenze chiave
Scuola democratica, 2014L'articolo affronta i problemi legati al ruolo della scuola nella costruzione e nello sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza, a partire dai risultati di alcune indagini internazionali, in particolare da quelle realizzate dalla IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement).
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2016
Didattica, apprendimento e relazione sono strettamente interconnessi, o forse meglio rende il termine aggrovigliati: sì perché l’insegnante come ricorda Pati (1984) « assolve la funzione di mediatore di conoscenze, predisponendo unità di esperienze.
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Didattica, apprendimento e relazione sono strettamente interconnessi, o forse meglio rende il termine aggrovigliati: sì perché l’insegnante come ricorda Pati (1984) « assolve la funzione di mediatore di conoscenze, predisponendo unità di esperienze.
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Competenze acquisite, competenze richieste e competenze espresse. Analisi e valutazioni economiche
2006I grandi cambiamenti che stanno interessando, da oltre un decennio, il mondo della conoscenza organizzativa e del lavoro hanno gradualmente sfaldato la portata dei titoli di studio e degli inquadramenti professionali quali segnali di capacità individuali. Il concetto di «competenza» è irresistibilmente asceso a nuovo regolatore degli scambi nel mondo
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