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, 2020 Questa pubblicazione si propone di raccontare l’esperienza maturata all’interno di Opus Facere, con un ciclo di Laboratori sulle competenze Open Data promosso da ART-ER e realizzato negli spazi della Fondazione Golinelli tra maggio 2018 e febbraio ...
Maurizio Napolitano
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Revista de Lenguas Modernas, 2013 En el periodo comunicativo, el dictado ha sufrido diversa suerte: dejado de lado por gran parte de los expertos, puesto en práctica por muchos docentes con una especie de culpa y revalorizado fuertemente por un pequeño grupo de expertos en metodología ...
Paolo Torresan
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Effects of wild boar grazing on the yield of summer truffle (Tuscany, Italy)
Acta Mycologica, 2013 The research presented here seeks to describe the impact of wild boar to a natural truffle ground of Tuber aestivum Vittad. on Monte Amiata (Tuscany – Italy).
Elena Salerni +3 more
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Le competenze per i prossimi cinquanta anni
, 2018 Le competenze per i prossimi cinquanta ...
Patrizio Bianchi
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Le competenze digitali dell’educatore socio-culturale nei processi di formazione iniziale e continua
, 2023 Il contributo si propone di approfondire il tema della formazione iniziale e continua dell’educatore nell’ambito dello sviluppo di competenze digitali.
Ferrari, L., Ingrosso, P.
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Ideazione e costruzione di giochi matematici
Didattica della Matematica, 2017 Il progetto, basato sull’ideazione e creazione di giochi matematici, è stato proposto ad allievi di prima media ed è adattabile ai diversi cicli della scuola dell’obbligo.
Sara Cataldi Spinola
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L’offerta informale di competenze nell’autopercezione degli insegnanti
, 2011 Il capitolo riflette sui risultati di una ricerca nazionale finalizzata a descrivere l’identità professionale del docente di scuola secondaria, così come autopercepita nelle connesse competenze dichiarate, relativamente alle varie aree indagate, in una
LOMBARDI, MARIA GRAZIA +2 more
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Passato, Presente e Futuro delle Competenze Trasversali.
, 2017 In questo contributo, Cerni e Vianello descrivono i risultati di una ricerca che ha valutato il cambiamento di importanza delle competenze soft negli ultimi dieci anni.
VIANELLO, MICHELANGELO, Cerni, Enrico
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Progettare e valutare per competenze
, 2013 Il contributo riflette su che cosa significa, alla luce delle ultime ricerche, impostare una didattica e una valutazione per competenze con particolare riferimento alle discipline umanistiche vista la collocazione del ...
BATINI, Federico
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Formare, 2019 The concept of entrepreneurial competencies is complex, comprising components that can be acquired and changed through experience, training and education (Man, Lau & Chan, 2002).
Elena Luppi +2 more
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