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Condizioni quadro curriculari e didattiche delle competenze trasversali

Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis
La promozione delle competenze trasversali figura tra i postulati più recenti esplicitamente formulati nella formazione professionale. La descrizione teorica di tali competenze e lo sviluppo di concetti metodologico-didattici per la loro promozione sono tuttavia complessi.
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Competenze trasversali

Competenze trasversali... detto in inglese, “soft skills” (SS), ha tutto un altro fascino. A tutti i livelli d’istruzione se ne parla sempre di più, perché le SS sono sempre più importanti per il mondo del lavoro, a volte il principale fattore di selezione del personale.
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VALORIZZAZIONE DELLE COMPETENZE TRASVERSALI: l'importanza dello sviluppo delle competenze trasversali nella formazione continua

L'obiettivo di questo elaborato consiste nell'analizzare la possibilità che le competenze trasversali si possano sviluppare frequentando dei corsi di formazione. Questa scelta tematica nasce da un forte interesse per questa tipologia di competenze che ritengo molto importanti per l’individuo sia a livello persone che professionale.
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Sviluppare e trasferire competenze trasversali nella scuola media inferiore

2010
Il concetto di competenza è oggi al centro dell’attenzione didattica ed educativa. Secondo Pellerey (Le competenze e il Portfolio delle competenze individuali, La Nuova Italia, 2004, p. 12) «nella competenza risiede la capacità di far fronte a un compito, o a un insieme di compiti, riuscendo a mettere in moto e a orchestrare le proprie risorse ...
ROCCA, LORENA, UR E. A.
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Valutare le competenze disciplinari e trasversali nella scuola secondaria

2022
Il tema della valutazione delle competenze nella scuola secondaria è da considerarsi centrale nella riflessione pedagogica e docimologica nella prospettiva di un processo valutativo sempre più orientato non solo a fotografare gli apprendimenti acquisiti (assessment of learning) o a contribuire esso stesso al loro sviluppo (assessment for learning ...
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Quali competenze trasversali nell’Outdoor Education?

L’Outdoor Education (OE), inteso come “una grande varietà di esperienze pedagogiche caratterizzate da didattica attiva che si svolge in ambienti esterni alla scuola e che è impostata sulle caratteristiche del territorio e del contesto sociale e culturale in cui la scuola è collocata” (Giunti et al., 2023; Natalini, 2022), si configura come un ...
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Competenze trasversali: una questione (anche) filosofica?

The essay explores the philosophical dimension of transversal competences, drawing on Montaigne, Morin, Nussbaum, and Dewey to outline an educational model centred on the integral formation of the person. The author stresses the need for a reform of thought and teaching capable of overcoming the fragmentation of knowledge and the merely performative ...
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