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Recensione. Turrini O. (Ed.) (2022). Individuazione, validazione e certificazione delle competenze. Diritti e scenari futuri. FrancoAngeli.

Formare, 2023
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Elena Sposato
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Ripensare la scuola in termini di innovazione, benessere e relazione col mondo. L’esperienza della formazione docenti dall’inizio della pandemia a oggi L’apprendimento tra innovazione e riferimenti scientifici

Ricerca Psicoanalitica, 2023
Non disponibile.
Carlotta Pizzi, Enrico Carosio
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Competenze Infermieristiche Distintive in Area Ematologica: survey sulla loro diffusione

Dissertation Nursing, 2023
La natura specialistica dell’Ematologia richiede comprensione dei processi patologici, degli appropriati interventi terapeutici e dell’impatto che essi hanno sulla qualità di vita dei pazienti.
Filippo Ingrosso, Roberto Lucifora, Marco Marzano, Paola Santa Galafassi, Giorgia Gobbi, Elena Marino, Laura Zoppini   +6 more
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Discipline STEAM e studenti Altamente Sensibili

IUL Research, 2020
Le discipline STEAM rappresentano uno strumento didattico efficace per la promozione della parità, la valorizzazione delle differenze individuali come occasione di crescita collettiva e lo sviluppo di competenze trasversali che favoriscano la ...
Carlotta Pizzi
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Nuove strategie per esplorare il campo emergente delle competenze digitali informali e per il mondo del lavoro 4.0

IUL Research, 2020
Il contributo offre alcune riflessioni sul tema delle competenze digitali, per come esse sono state sviluppate a livello teorico e di policies. Il saggio evidenzia come, ad oggi, la tendenza sia soprattutto quella di creare framework generali e ...
Gabriella Taddeo
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L’occupabilità di persone in condizione di disabilità. Lo strumento del digital curricola story

Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva, 2020
The following work aims to reflect on the promotion of the employability of disability young adults through the use of the Digital Curriculum Story (De Carlo, 2016) as a tool for exploring skills. We chose to adopt this tool in an exploratory study aimed
Valentina Paola Cesarano, Giuseppe Madonna   +1 more
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Re-imagining the post-pandemic future: an activity to implement the emotional skills of university students

Formare, 2022
In the academic year 2021/2022, the SPO Department of the Centro di Ateneo Sinapsi of the Federico II University of Naples has set up interactive employability laboratories in some three-year bachelor’s and Master’s degree programs to assess students ...
Marianna Capo
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Belief system of the specialised teachers for students with disabilities. A survey conducted at the University of Calabria

Formare, 2021
The teacher specialization for special educational needs, institutes in Italy with D.M. n. 249 of 10 September 2010, represent the place where teaching professionalism is built and structured in an inclusive perspective.
Lorena Montesano, Alessandra Straniero, Antonella Valenti   +2 more
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Il dirigente scolastico: un vero problem solver

IUL Research, 2022
Il dirigente scolastico è considerato una delle principali leve dell’innovazione della scuola, con il difficile compito di agire nell’immediato e deliberare rapidamente mentre intorno tutto cambia (Fullan, 2002).
Francesca Storai
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Il filo che ci unisce: tradizioni popolari dalla pianura alla montagna

IUL Research, 2023
Ripensare la scuola come comunità educante, aperta al contesto sociale e al territorio dove la fusione degli apprendimenti formali, informali e non formali si coniuga in creatività e genera competenze – è questa la sfida di oggi, per provare a ...
Francesca Zambito
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