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Review of Policy Research, EarlyView.ABSTRACT In the face of increasingly complex environmental challenges, subnational governments play a critical role in implementing climate policies. This study investigates how intergovernmental interactions—specifically formal authority interactions and informal competitive interactions—shape the adoption of climate policies by Chinese provincial ...
Shiming Zheng, Alex Jingwei He, Yujie He
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La danza. ¿Comprensión y comunicación a través del cuerpo en movimiento?
Brocar. Cuadernos de investigación histórica, 2016 En el siguiente artículo presentamos un estudio del fenómeno de la danza humana considerada como expresión artística inherente al ser humano desde la antigüedad.
Herminia Pagola Martínez
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Estrategias lúdicas para la comprensión de textos en estudiantes de educación primaria
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2020 Este artículo reporta los resultados más relevantes de una tesis doctoral y tuvo como objetivo determinar la efectividad del programa de actividades lúdicas en la comprensión de textos en estudiantes de segundo grado de educación primaria.
Grimaldina Asunciona Vásquez Vásquez +1 more
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Review of Policy Research, Volume 43, Issue 2, March 2026.ABSTRACT This study examines the paradoxical relationship between policy learning and capacity: governments need certain capacities to learn effectively, yet these same capacities often emerge from previous learning experiences. Through a comparative analysis of Hong Kong and Singapore's responses to SARS and COVID‐19, we demonstrate how policy ...
Shubham Sharma, Xun Wu, Gleb Papyshev
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Communication & Society (Formerly Comunicación y Sociedad), 1999 Los estudios sobre globalización de los medios están suscitando importantes cuestiones sobre las fuerzas que configuran la cobertura periodística, en relación con los rasgos del "periodista global", sus actitudes y su profesión.
Stephen Reese
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Comprensión, competencia y logro en la educación artística escolar
Arte, Individuo y Sociedad, 2014 El presente trabajo estudia la comprensión artística de un grupo de 606 estudiantes de Educación Primaria y de Educación Secundaria en relación a su competencia artística autopercibida y en relación al logro artístico en Educación Artística.
Pablo Lekue Rodríguez
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Indigenous peoples and local community reports of climate change impacts on biodiversity
Conservation Biology, Volume 40, Issue 1, February 2026.Abstract Climate change impacts on biodiversity have been primarily studied through ecological research methods, largely ignoring other knowledge systems. Indigenous and local knowledge systems include rich observations of changes in biodiversity that can inform climate change adaptation planning and environmental stewardship.
Albert Cruz‐Gispert +5 more
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Conservation Biology, Volume 40, Issue 1, February 2026.Abstract Urgency to save species from extinction has prompted increased investment in law enforcement in protected areas. To date, such law enforcement has largely focused on increasing costs and reducing opportunities for offending. However, these resource‐intensive approaches are not always effective and can contribute to conflict between people and ...
Freya A. V. St. John +3 more
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Key drivers of at‐vessel mortality in demersal sharks
Conservation Biology, Volume 40, Issue 1, February 2026.Abstract Chondrichthyans are highly vulnerable to fisheries overexploitation, and postcapture mortality poses a significant threat to most species. Global bycatch mitigation guidelines recommend adopting hierarchical decision‐making approaches tailored to species‐specific vulnerabilities and socioeconomic and regulatory contexts.
David Ruiz‐García +3 more
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Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar
Educación y Ciencia, 2019 Presenta los hallazgos del proyecto Ambientes filosóficos y lectura crítica para la enseñanza de la filosofía y el filosofar. Como objetivo general, se describen posibilidades de la lectura crítica en contextos filosóficos relacionados con la enseñanza ...
Oscar García-Guzmán
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