Results 81 to 90 of about 1,379,700 (173)
El Ábaco Sorobán: lúdica para la comprensión de operaciones básicas
Educación y Ciencia, 2019 Este artículo describe el desarrollo de una intervención en el aula para mejorar la comprensión de las operaciones básicas con naturales en el grado 6°. Se partió de dificultades identificadas en la práctica docente lo cual motivó un análisis profundo de
Juan Pablo González +2 more
doaj +1 more source
Comprensión lectora e interacción linguística [PDF]
, 2016 La presente investigación indaga las estrategias lingüísticas utilizadas por docentes para favorecer la comprensión de textos en estudiantes que inician la escolaridad secundaria.
Centeleghe, María Eugenia
core
Review of Policy Research, Volume 43, Issue 3, May 2026.ABSTRACT In the face of increasingly complex environmental challenges, subnational governments play a critical role in implementing climate policies. This study investigates how intergovernmental interactions—specifically formal authority interactions and informal competitive interactions—shape the adoption of climate policies by Chinese provincial ...
Shiming Zheng, Alex Jingwei He, Yujie He
wiley +1 more source
La argumentación como estrategia de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas
Revista Científica, 2014 El presente artículo hace referencia a la importancia de la argumentación como estrategia de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas, es decir, cómo la argumentación puesta al servicio de la enseñanza puede generar un mayor aprendizaje de los ...
Eliécer Aldana Bermúdez
doaj
Problemas cuantitativos y comprensión de conceptos [PDF]
, 2004 Los docentes de química a nivel universitario usamos «problemas», habitualmente de tipo cuantitativo, para enseñar y para evaluar. En este trabajo ponemos en duda de que lo hagamos en forma eficaz. Se muestra, a partir de pruebas diagnósticas de pares de
Bottani, E. J. +2 more
core +2 more sources
Comprensión de lectura en alumnos de cuarto y quinto grados de primaria de Lima
Revista de Psicología, 1999 Se evaluó 302 niños de cuarto y quinto de primaria con la prueba Evaluación de Inferencias y Metacognición (Morales, 1997). Se analizó (a) el grado de dificultad de las inferencias para cada grado, NSE y género; (b) la relación entre el grado, el NSE y ...
Silvia Morales Silva
doaj
Música carranguera, una estrategia pedagógica, para la lectura literal e inferencial
Educación y Ciencia, 2019 La formación de lectores, se ha convertido en uno de los principales retos para mejorar la calidad educativa en Colombia; por esto, es fundamental intervenir y cualificar los procesos de comprensión lectora, desde la educación inicial; para contribuir ...
Nicol Selene Londoño
doaj +1 more source
Comprendo y analizo mi entorno: una propuesta pedagógica para la comprensión de las medidas de tendencia central [PDF]
, 2016 La revisión bibliográfica acerca de la metodología de aula en relación con el significado de las Medidas de Tendencia Central, remite al estudio de aspectos didácticos sobre su comprensión y posibles dificultades que presentan los estudiantes al ...
Angulo, Henry, Casallas, Luz
core
Estrato social y estrategias de comprensión de la lectura [PDF]
, 2017 Con el fin de comprobar la posible existencia de diferencias en el uso de estrategias de comprensión de textos escritos entre alumnos de 7° v 8° año de Enseñanza General Básica de distinto estrato sociocultural, se analizan las 2.398 respuestas a dos ...
Peronard, Marianne
core +1 more source
Elementos para la compresión y producción de textos
Forma y Función, 2004 En esta ponencia se aborda el tema de la comprensión y producción de diferentes tipos de textos. Se parte de la afirmación de que es necesario realizar tres aproximaciones al texto: una lectura global, una lineal y una funcional, y se desarrolla ...
Julia Marlén Baquero Velásquez
doaj