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Ensino de pensamento computacional para alunos do ensino básico usando Computação Desplugada e Scratch

open access: yesRevista Em Extensão, 2022
A tecnologia está cada vez mais presente no cotidiano das pessoas, portanto, torna- se um importante recurso no processo de ensino e aprendizagem, com possibilidade de adoção não apenas em contextos específicos de cunho tecnológico, mas também em ...
Amanda Karollyne Monteiro Rodrigues   +2 more
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Sequências didáticas para o ensino de pensamento computacional no ensino fundamental [PDF]

open access: yes, 2023
Esta pesquisa teve como objetivo produzir sequências didáticas para o ensino de pensamento computacional no 5º ano do Ensino Fundamental. Para isso, foi necessário compreender a forma de construção das sequências didáticas para o ensino de computação ...
Souza, Rayane Jorge
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REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS SOBRE COMPUTAÇÃO DESPLUGADA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR DE 2014 A 2020: TENDÊNCIAS NO CAMPO

open access: yesRevista Contexto & Educação, 2021
Este artigo tem como objetivo apresentar uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) de publicações científicas sobre Computação Desplugada (CD) na Educação Básica e no Ensino Superior, publicadas de 2014 a 2020 em alguns dos principais meios acadêmicos ...
S. B. Sassi   +2 more
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A COMPUTAÇÃO DESPLUGADA ALIADA À EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA BRASILEIRA.

open access: yesEnsino de Ciências e Tecnologia em Revista, 2022
Este artigo tem como objetivo apresentar uma revisão sistemática da literatura dos trabalhos relacionados à aplicação da Computação Desplugada na área da educação, publicados em eventos brasileiros entre os anos de 2005 e 2017. Esta revisão foi realizada
Luísa Maristela Soares   +2 more
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Computação desplugada: atividade lúdica para desenvolver o pensamento computacional / Displaced computing: logical activity to develop computer thinking [PDF]

open access: yes, 2019
A ação descrita neste relato foi desenvolvida como parte de um projeto vinculado ao PEIC-2018 da Universidade Federal de Uberlândia. Teve como objetivo incentivar o Pensamento Computacional de alunos do sétimo, oitavo e nono anos do ensino fundamental II
Ton, Gabriel Freitas   +2 more
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Computação Desplugada no Ensino Fundamental I: Um Mapeamento Sistemático de Literatura

open access: yesAnais do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2021), 2021
Este estudo apresenta um levantamento das iniciativas que promovem o Pensamento Computacional de maneira desplugada - sem o uso de artefatos tecnológicos e/ou digitais - no Ensino Fundamental 1.
Elaine Cristina Grebogy   +2 more
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Ensino de Pensamento Computacional para Alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental Utilizando Computação Desplugada e Pseudocódigo: estudo de caso na região Norte do Ceará

open access: yesAnais do II Workshop de Pensamento Computacional e Inclusão (WPCI 2023), 2023
Este estudo aborda o ensino de Pensamento Computacional para alunos dos anos finais do ensino fundamental na região Norte do Ceará, focando na utilização de métodos desplugados e pseudocódigo.
Alex de Sousa Ramos   +1 more
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Computação desplugada no ensino fundamental: uma pesquisa bibliográfica [PDF]

open access: yes, 2018
O pensamento computacional (PC) é um campo pedagógico emergente que propõe uma interlocução entre informática e educação. Esse diálogo entre as duas esferas de ação humana democratiza um modo de pensamento amplamente utilizado por cientistas da ...
Vitor, Bernardo Gabriel
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Entre piratas e astronautas: desenvolvendo o pensamento computacional no 4º e 5º anos do Ensino Fundamental por meio de um material desplugado [PDF]

open access: yes
This paper describes and analyzes the development and contributions of a concrete teaching material for the introduction of computational thinking in the 4th and 5th grades of Elementary School.
Ferrari, Katieli da Silva   +2 more
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Desenvolvimento de um objeto de aprendizagem para apoiar o ensino da programação orientada a objetos explorando a computação desplugada [PDF]

open access: yes, 2019
It is evident the difficulty that students have in understanding and applying the concepts of Object Oriented Programming (OOP) and the situation is even more difficult when we analy ze the lack of computer equipments in public schools, making it ...
Sales, Suelio Matias Gomes
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