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La comunidad educativa [PDF]

open access: yes, 2019
La Sección 6ª del V Congreso Nacional de Pedagogía se propone cubrir un campo, cuyo núcleo temático tiene como dos polos o puntos de referencia particularmente significativos: el concepto de comunidad y el concepto de comunicación, contemplados ambos ...
Redondo, Emilio
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Tejiendo la red vincular una forma de re-signifcar la experiencia educativa

open access: yesSaber, Ciencia y Libertad, 2017
Este estudio se realizó en una institución educativa que atiende al programa de educación extra-edad y algunos casos del sistema de responsabilidad penal adolescente, teniendo como objetivo fortalecer la red vincular como una alternativa que contribuya a
Jennifer Esther Almeida Córdoba   +3 more
doaj   +1 more source

Percepción de una comunidad educativa sobre el desarrollo profesional docente en la educación 2.0

open access: yesProfesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2019
El artículo reflexiona sobre el desarrollo profesional docente en la sociedad tecnológica e informacional. Para ello, se profundiza en la necesidad de alfabetización digital en el contexto de la educación 2.0 y los retos que debe afrontar el profesorado ...
Cristóbal Del Campo-Ponz   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Evaluating Youth Participatory Action Research in the Americas: Comparative Insights on Empowerment, Methodologies, and Social Change

open access: yesJournal of Adolescence, Volume 98, Issue 3, Page 698-723, April 2026.
ABSTRACT Introduction Youth Participatory Action Research (YPAR) positions adolescents as co‐researchers to investigate and address social issues affecting their lives. While YPAR has gained global prominence, comparative research examining how it is conceptualized and practiced across regional contexts remains limited.
John Diaz   +5 more
wiley   +1 more source

Acompañamiento pedagógico y profesionalización docente : sentido y perspectiva

open access: yesCiencia y Sociedad, 2010
Las nuevas complejidades sociales que desafían las instituciones educativas, interpelan cada vez más a prestar una mayor atención al tema de la profesionalización docente.
Héctor A. Martínez Diloné   +1 more
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El dispositivo de acoso escolar homofóbico y transfóbico: voces en una comunidad educativa

open access: yesSociedad e Infancias, 2018
El derecho a la igualdad de niños, niñas y adolescentes indistintamente de su orientación sexual e identidad de género ha sido consagrado por distintas iniciativas internacionales. El creciente interés que recibe el acoso escolar homofóbico y transfóbico
Cristian Carrer Russell
semanticscholar   +1 more source

Civic engagement among adolescents: Spanish adaptation and validation of the civic engagement scale

open access: yesAmerican Journal of Community Psychology, Volume 76, Issue 1-2, Page 66-77, September 2025.
Abstract The aim of this research was to adapt and validate the Civic Engagement Scale (CES) developed by Doolittle & Faul for the Spanish adolescent population while providing empirical support for its psychometric properties. After administering the instruments to 965 adolescents from high schools, confirmatory factor analyses were conducted to ...
Patricia Ayllón‐Salas   +2 more
wiley   +1 more source

Descolonizando la historia oral: una conversación

open access: yes, 2021
History, Volume 106, Issue 370, Page E1-E17, March 2021.
wiley   +1 more source

Lúdica y comunidad En el desarrollo del pensamiento geométrico

open access: yesEducación y Ciencia, 2019
El trabajo de grado “Resignificación del Rincón de Matemáticas: una estrategia lúdica para aprender Geometría”, presentado en el programa de Maestría en Educación, Modalidad Profundización, convenio MEN-UPTC, se focalizó como una experiencia didáctica ...
Fabián Merardo Vega Monroy   +1 more
doaj   +1 more source

Name Change Policies for Trans, Nonbinary, and Intersex Students: Challenges Facing Spanish University Administrators

open access: yesSexuality, Gender &Policy, Volume 8, Issue 3, August 2025.
ABSTRACT Spanish universities are currently applying different protocols designed to facilitate name and/or gender changes in the documentation of trans, nonbinary, and intersex individuals in their education communities in compliance with the legislation in force. These policies aim to address the discrimination experienced by these people in everyday
Lucas Platero   +3 more
wiley   +1 more source

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