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O ideário gerencial no trabalho do diretor escolar: concepções, contradições e resistência [PDF]

open access: yes, 2008
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação.O objetivo deste estudo foi conhecer os determinantes e analisar as transformações no trabalho do diretor das escolas ...
Cardoso, Alciléa Medeiros
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Estilos de pensamento em educação ambiental: uma análise a partir das dissertações e teses [PDF]

open access: yes, 2008
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.O trabalho analisa um conjunto de dissertações e teses sobre Educação Ambiental (EA) as quais foram defendidas em Programas de Pós ...
Lorenzetti, Leonir
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Educação algébrica nos anos iniciais: uma experiência com alunos do 2° Ciclo do Ensino Fundamental [PDF]

open access: yes, 2014
O presente estudo teve como objetivo central analisar o potencial de atividades de iniciação a educação algébrica para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental.
Teixeira, Lucelma Cristine de Araújo
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Infância, corpo e educação na produção científica brasileira (1997-2003) [PDF]

open access: yes, 2007
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.A presente pesquisa de mestrado teve como objetivo investigar as produções científicas realizadas no âmbito dos estudos
Buss-Simão, Márcia
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Currículo na educação infantil: algumas contribuições dos documentos oficiais. [PDF]

open access: yes, 2014
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.A presente pesquisa, realizada em nível de especialização (lato sensu), teve por ...
Ramos Vieira, Priscila de Souza
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Gênero e educação física: o que diz a produção teórica brasileira dos anos 80 e 90? / [PDF]

open access: yes, 2001
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos.Ao olhar, atentamente, a produção acadêmica brasileira, relacionada com o campo de estudos de gênero e dos estudos feministas, constatei uma grande performance teórica e
Luz Junior, Agripino Alves
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O processo de construção das diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia: concepções em disputa [PDF]

open access: yes, 2007
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.O tema mais geral desta investigação situa-se no campo da formação de professores, dedicando-se ao estudo do processo de ...
Durli, Zenilde
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Educação permanente em saúde: concepções e práticas em centro de saúde de Florianópolis/SC [PDF]

open access: yes, 2013
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em EnfermagemA formação e qualificação dos profissionais de saúde foram discutidas fortemente nas décadas de 80 e 90 pela Organização ...
Barth, Priscila Orlandi
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Educação a distância: o caso do curso de complementação para licenciatura em biologia (UFSC/SEC-Bahia) [PDF]

open access: yes, 2002
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoA pesquisa trata de três eixos temáticos : Educação a Distância, Formação de Professores e Concepções de Aprendizagem,
Aquino, Kathia Marise Borges Sales
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Legislação da educação especial na perspectiva inclusiva : concepções de professores e alunos da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília [PDF]

open access: yes, 2013
A inclusão tem se tornado um assunto muito discutido no meio educacional, principalmente quando se fala em educação especial. O Brasil está repleto de leis, decretos e orientações que têm como objetivo orientar os professores, alunos e familiares.
Sartori, Maristela de Freitas
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