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Conflictos de intereses: normas y conceptos [PDF]
, 2011 En vista de los debates públicos que tuvieron lugar en Chile durante 2010 sobre conflictos de intereses que se decía afectaban a altas autoridades del Estado, este comentario intenta aclarar las normas y conceptos relativos al tema.
Zalaquett, José
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, 2014 En el presente articulo se reportan resultados de una investigacion con una muestra de 31 profesores mexicanos de bachillerato. El objetivo de la investigacion es evaluar la comprension y razonamiento de dichos profesores sobre diversos conceptos de ...
José Alfredo Juárez Duarte +1 more
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Problemas cuantitativos y comprensión de conceptos [PDF]
, 2004 Los docentes de química a nivel universitario usamos «problemas», habitualmente de tipo cuantitativo, para enseñar y para evaluar. En este trabajo ponemos en duda de que lo hagamos en forma eficaz. Se muestra, a partir de pruebas diagnósticas de pares de
Bottani, E. J. +2 more
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Un experimento con GeoGebra (App) para el desarrollo del pensamiento matemático
A&H, 2016 El presente trabajo se centra en el uso de aplicaciones móviles (App), en particular se trabajó con GeoGebra como instrumento mediador. Partimos de las observaciones que hicieran Leinhardt Stain, y Zaslavsky (1990) con relación a la generación de ...
Adrián Fabio Benítez Armas
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Innovación social: Conceptos y etapas [PDF]
, 2011 Se presenta una revisión histórica y epistemológica del concepto de innovación social, encontrándose que el concepto data de hace 4000 años. Se determinó que la innovación es el resultado de un largo proceso histórico, de un cúmulo de intentos fallidos y
Abreu Quintero, José Luis
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Revista Filosofía UIS, 2017 En el presente texto se busca analizar si la noción de ‘concepto’ es suficiente para explicar el contenido de la experiencia y de la guía de la actividad de un experto cuando está actuando. Para esto se comenzará analizando dos modelos explicativos de la
Camilo Andrés Ordóñez-Pinilla
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Conceptos matemáticos a través de conceptos musicales
, 2022 El siguiente Trabajo de Fin de Grado trata sobre cómo trabajar el concepto matemático de las fracciones mediante conceptos musicales como son las figuras musicales, el ritmo, los compases, etc., en una clase de 6º de Educación primaria de una manera interdisciplinar. A lo largo del trabajo se presenta primeramente una introducción, con la justificación
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