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"A escola das meninas”: reflexões acerca da feminização discente na FAFIL/FUNM na década de 1960

open access: yesCaminhos da História, 2018
O presente artigo tem por objetivo discutir alguns aspectos do processo de feminização discente, pautando-se na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras – FAFIL, parte da Fundação Norte-mineira de Ensino Superior – FUNM, na década de 1960, enquanto caso
César Rota Júnior
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As origens e o impacto educacional da Fundação Carlos Chagas

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2000
O autor escreveu suas recordações e reflexões sobre as origens e o impacto educacional da Fundação Carlos Chagas, mostrando às gerações mais jovens alguns momentos da construção de um centro de pesquisa e avaliação.
Isaías Raw
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Sintomas depressivos em adolescentes de um colégio particular Depressive symptoms in adolescents of a private school

open access: yesPsico-USF, 2006
Este trabalho objetivou avaliar o índice de sintomas depressivos, bem como sua distribuição por gênero e série, dos alunos de um colégio particular, da cidade de Uberaba-MG, no final do segundo e do terceiro ano do Ensino Médio e no 'cursinho pré ...
Tiago Humberto Rodrigues Rocha   +4 more
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Análise do vestibular 2009-I da UFLA usando a TRI

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2011
Este trabalho teve como objetivo analisar as questões de múltipla escolha do vestibular 2009-I da Universidade Federal de Lavras (UFLA) por meio da TRI e utilizando a inferência bayesiana, a fim de identificar quais propriedades dos itens o classificam ...
Maria de Lourdes Lima Bragion   +2 more
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O ENEM como forma alternativa ou complementar aos concursos vestibulares no caso das áreas de conhecimento "Língua Portuguesa e Literatura": relevante ou passível de refutação?.

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2002
O artigo desenvolve reflexões sobre características de processos e sistemas de Verificação de Resultados Educacionais, bem como de Avaliação de Resultados Educacionais. Ratifica, argumentativamente, que o ENEM e os Concursos Vestibulares não caracterizam
Telma Mildne, Alexssandro da Silva
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O Ensino médio público e o acesso ao ensino superior

open access: yesEstudos em Avaliação Educacional, 2001
Este artigo parte de resultados da dissertação de mestrado intitulada “A escola pública discrimina seus alunos quando não se volta para o acesso ao ensino superior?” O objetivo é refletir sobre a discriminação que pode estar ocorrendo em relação aos ...
Eliane Maria Vani Ortega
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Estudo das divergências entre corretores na avaliação de provas em matemática Study of the divergence among evaluators in mathematics exams

open access: yesAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, 2007
O presente estudo tem por objetivo levantar algumas questões a respeito das divergências entre corretores na atribuição de notas em provas de matemática.
Méricles Thadeu Moretti
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Fúlvio Pileggi: An Icon of Brazilian Cardiology. [PDF]

open access: yesArq Bras Cardiol, 2021
Luz PLD   +3 more
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Conteúdos de biologia em vestibulares seriados Biology content in university entrance exams by periodic assessment

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2010
A adoção de novos processos seletivos para o acesso de alunos às universidades só foi possível com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394/96.
Maíra Elias Manzano   +1 more
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Seleção meritocrática versus desigualdades sociais: quem são os inscritos e os classificados nos vestibulares da UFSC (1998-2007)? =

open access: yesLinhas Críticas, 2010
Neste estudo, inspirado em algumas reflexões sociológicas clássicas e contemporâneas, analisamos o acesso ao ensino superior público catarinense, tendo como referência os vestibulares da Universidade Federal de Santa Catarina.
Ione Ribeiro Valle   +2 more
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