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Teorías y métodos conductismo y enfoque cognitivo
, 2018 109 páginas : ilustraciones , gráficos ; 27 cm.
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Presupuestos epistemológicos del cognitivismo en Psicología [PDF]
, 1976 Ibáñez Gracia, Tomás
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Un enfoque conductual sobre "datos fenomenológicos" [PDF]
, 1986 Parker E. Lichtenstein: Psicólogo de nacionalidad norteamericana. Nació en 1915 y murió en 2011. Estudió en la Universidad de Indiana. Empezó su carrera como profesor universitario en la Universidad de Denison, en Granville, Ohio.
Lichtenstein, Parker E.
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Revisitando a John B. Watson y la epistemología inaugural del conductismo
Epistemología e Historia de la Ciencia, 2020 Las ideas de Watson fueron controversiales en su época, distorsionadas a lo largo del siglo XX y consideradas obsoletas en la actualidad. Sin embargo, una revisión detallada de su obra permite ver una comprensión enriquecida sobre las conductas motoras ...
David Antolínez
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La Psicología más allá del dualismo y el cerebrocentrismo [PDF]
, 2018 El artículo empieza por discutir la autoconcepción de la Psicología como ciencia natural basada en el supuesto método científico. Esta autoconcepción positivista, además de dejar fuera temas irrenunciables de la Psicología que merezca su nombre, está ...
Pérez Alvárez, Marino
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Psicología del preescolar: desarrollo de la conducta humana normal de los 3 a los 7 años de edad
Revista de la Facultad de Medicina, 1946 Siguiendo el camino iniciado en estas charlas sobre la psicología de la conducta humana a través del transcurso de la vida, nos corresponde en la lecci6n de hoy detenernos a considerar al niño en su periodo preescolar, en su primera infancia según ...
Mercedes Rodrigo Bellido
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La dinámica del sujeto en el derecho [PDF]
, 2002 Pensar lo jurídico desde el contexto de la demanda de paz en Colombia, puede remitir al operador a ideas como la de Bachelard, quien sostiene: "Que la categoría de científica a la sociología, a la historia o al Derecho les permitirían descubrir leyes ...
Castaño Bedoya, Alejandro
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Revista de la Facultad de Medicina, 1946 En las tres últimas lecciones han sido expuestas algunas consideraciones referentes a niños y adolescentes desde el nacimiento hasta el dintel de la juventud. En todas ellas hemos procurado poner de relieve la necesidad de individualizar el conocimiento
Mercedes Rodrigo Bellido
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, 1996 Tras los términos 'sujeto' y 'subjetividad' se encierra un amplio conjunto de cuestiones, de extrema dificultad, relacionadas entre sí de modo sumamente intrincado.
Moya Espí, Carlos
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