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O processo de conversão do conhecimento em uma escola de atendimento especializado
Encontros Bibli, 2007 Este artigo apresenta o processo de conversão do conhecimento em uma empresa de pequeno porte localizada em Belo Horizonte (MG) - estudo de caso em uma escola de atendimento especializado -, utilizando-se do referencial teórico dos quatro processos de ...
Frederico Cesar Mafra Pereira
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Conhecimento Tácito e Educação Matemática
Boletim GEPEM, 2007 Para Michael Polanyi, sabemos muito mais do que podemos relatar: o conhecimento explícito é uma parte ínfima em relação ao conhecimento tácito, do qual fazem parte as percepções daquele que conhece, bem como sua própria história de vida. Analisamos, sob
Cláudio Saiani
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Ciência da Informação, 2004 Uma bem-sucedida sistematização da gestão do conhecimento deve considerar que o conhecimento pode existir em dois formatos, tanto na mente das pessoas, quanto em registros diversos; e a tecnologia da informação tem grande importância no acesso e na ...
Sergio Luis da Silva
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Profissionais da informação e o mapeamento do conhecimento nas organizações: o caso da kpmg Brasil
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 2004 Análise e descrição da gestão da Informação nos processos de Gestão do Conhecimento da empresa KPMG Brasil, com ênfase no mapeamento do conhecimento tácito e explícito, buscando disponibilizar/compartilhar as informações mapeadas, por meio da Intranet ...
Nadia M.S. Hommerding +1 more
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Para uma revisão da teoria do conhecimento de Michael Polanyi
Revista Portuguesa de Pedagogia, 2007 A teoria do conhecimento de Michael Polanyi tem constituído um alicerce essencial à construção dos modelos de gestão do conhecimento que podem encontrar-se na literatura da especialidade.
Leonor Cardoso, Pedro Cardoso
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Revista Gestão Universitária na América Latina, 2010 Nas organizações atuais a busca pelo conhecimento tem se tornado fator decisivo para o aumento da competitividade, pois o conhecimento gera inovações contínuas. Existem dois tipos de conhecimento: o tácito que é resultado das experiências e interesses de
ODACIR MIGUEL TAGLIAPIETRA +2 more
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UMA PROPOSTA PARA INTEGRAR A GESTÃO DO CONHECIMENTO AO BALANCED SCORECARD
ABCustos, 2007 Este artigo apresenta um modelo para auxiliar no alinhamento da gestão do conhecimento à gestão estratégica das organizações. O modelo foi desenvolvido através de uma pesquisa exploratória de natureza qualitativa. A principal contribuição e originalidade
Simone de Cássia Silva +2 more
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International Social Security Review, Volume 77, Issue 4, Page 79-101, October/December 2024.Abstract A wide and established body of research evidence has consistently shown how the effective provision of social protection benefits and the promotion of gender equality are among the key tools for addressing shocks, vulnerability and poverty.
Zitha Mokomane +2 more
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Relação entre conhecimento explícito da ortografia e desempenho ortográfico
Psicologia Escolar e EducacionalAprender a escrever demanda, além do domínio do sistema alfabético, aprendizagem da ortografia. Apesar do caráter convencional e reprodutivo das regras ortográficas, é reconhecido que a apropriação dessas não é um processo passivo.
Maria José dos Santos +1 more
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Gaston Bachelard: uma pedagogia racional
Horizontes, 2021 Este artigo tem o objetivo de apresentar e analisar o argumento, não muito explícito na epistemologia de Bachelard, de uma noção de pedagogia racional. Principalmente, demostraremos a relação entre a sua epistemologia e uma proposta de um fundamento de ...
Ângelo Márcio Macedo Gonçalves
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