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The association between residential segregation and stillbirths in Brazil—a cross-sectional study [PDF]

open access: yesBMC Pregnancy and Childbirth
Background Segregation is the degree to which two or more groups live separately. While US research has linked segregation to increased stillbirth risk, studies from Latin America have yet to explore this.
Mio Kushibuchi   +6 more
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Linking nationwide health and social registry data to inform the policy for Tuberculosis contact tracing in Brazil.

open access: yesInternational Journal of Population Data Science, 2022
Objectives Mitigating the socioeconomic determinants of Tuberculosis (TB) and systematic screening of contacts and high-risk groups are targets of The World Health Organization (WHO) End TB Strategy by 2035.
Mauro N. Sanchez   +8 more
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CONHECIMENTOS TRADICIONAIS VERSUS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS?

open access: yesEducação Profissional e Tecnológica em Revista, 2021
Nesse artigo, discutimos acerca das comunidades tradicionais, grupos culturalmente diferenciados, que têm formas próprias de organização social, que ocupam e usam territórios e recursos naturais na sua reprodução cultural, social e econômica, e utilizam conhecimentos e práticas adquiridos pela tradição.
Francisco das Chagas Silva Souza   +1 more
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Using the Robson classification to assess caesarean section rates in Brazil: an observational study of more than 24 million births from 2011 to 2017

open access: yesBMC Pregnancy and Childbirth, 2021
Background Applying the Robson classification to all births in Brazil, the objectives of our study were to estimate the rates of caesarean section delivery, assess the extent to which caesarean sections were clinically indicated, and identify variation ...
Enny S. Paixao   +8 more
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Conhecimento ancestral e conhecimento científico

open access: yesQuaestio - Revista de Estudos em Educação, 2022
Este artigo reúne elementos de um trabalho de pesquisa sobre o conhecimento ancestral identificado na comunidade Páez de Valle del Cauca e problematiza a ausência de diálogo com o conhecimento científico que é ensinado na escola. Para o desenvolvimento deste estudo é assumida uma metodologia qualitativa com abordagem descritiva, projetando instrumentos
Yovana Alexandra Grajales Fonseca   +1 more
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Conhecimento dos cuidadores de crianças em relação ao esquema recomendado pelo MISAU para a introdução da alimentação complementar em crianças menores de dois anos de idade, Maputo

open access: yesRevSALUS, 2023
Introdução: O conhecimento influencia o comportamento do ser humano. A falta de conhecimentos dos cuidadores de crianças sobre a alimentação complementar em crianças menores de 2 anos de idade, pode levar a atitudes e práticas inadequadas em relação a ...
Érica Manuel   +3 more
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Conhecimento Social Emergente e Conhecimento Glocal [PDF]

open access: yesEducar em Revista, 2019
RESUMO Os impactos do viés neoliberal sob o comando do mercado e controle do Estado tem se manifestado nas ações diárias da vida docente e do pesquisador universitário. O sujeito que produz o conhecimento está sendo desqualificado frente às políticas de avaliação, contudo sua prática se insere nas comunidades locais e estas ações nem sempre se tornam ...
Elizeth Gonzaga dos Santos Lima   +1 more
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DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO AO CONHECIMENTO ESCOLAR:

open access: yesRevista Brasileira de Educação em Geografia, 2021
No estudo analisam-se as práticas docentes no ensino da Geografia do 8o ano; no sentido de perceber o modo como um conceito científico é apropriado pela Geografia escolar. A pesquisa foi realizada com professores de Geografia do Ensino Secundário Geral. Para tal, optou-se pelo método fenomenológico.
Isaías Mutombo Mafavisse   +1 more
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Conhecimento sobre o transtorno do déficit de atenção/hiperatividade no Brasil Knowledge about attention-deficit hyperactivity disorder in Brazil

open access: yesJornal Brasileiro de Psiquiatria, 2007
OBJETIVO: Verificar o conhecimento da população sobre o transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) e de médicos, psicólogos e educadores sobre aspectos clínicos do transtorno. MÉTODOS: 2.117 indivíduos com idade > 16 anos, 500 educadores, 405
Marcelo Gomes   +4 more
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Investigação-ação sobre o VIH/SIDA em estudantes de enfermagem

open access: yesINFAD, 2019
Enquadramento: Os conhecimentos, crenças e estereótipos acerca do VIH são um desafio para os estudantes de enfermagem, constituindo-se estes como um importante grupo para uma intervenção formativa.
Cláudia Chaves   +4 more
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