Results 61 to 70 of about 154,355 (157)

The Spiritual Path of Transformation1 [PDF]

open access: yesJ Anal Psychol
Abstract Transformation is an essential component of individuation; it is not a linear but a circular process, encompassing experiences of standstill and deadlock where no longitudinal continuation is visible. Jung describes transformation in alchemical terms as a shared dialectical “reaction” between patient and analyst.
Eckhard Frick
europepmc   +2 more sources

Cultures in music education: learning to play an instrument [PDF]

open access: yes, 2005
The Version of Record of this manuscript has been published and is available in Estudios de Psicología 2005 http://www.tandfonline.com/10.1174/0210939054024858En nuestra tradición cultural, la formación artística y más específicamente la educación ...
Casas, Amalia   +2 more
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Gerencia y control del conocimiento en las instituciones universitarias

open access: yesApuntes Contables, 2011
En los capítulos VIII, IX y X se hace referencia al riesgo de pérdida del conocimiento, a la detección y análisis del riesgo y a la administración del riesgo y pérdida del conocimiento, buscando una relación con el devenir de las instituciones ...
Antonio José Villamizar Figueroa
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Gestión del conocimiento: mayor producción y competitividad. Perspectivas para los sistemas de producción ovino-caprinos

open access: yesRevista de Medicina Veterinaria, 2011
Los ovinos se presentan hoy día en Colombia como una de las especies promisorias para el sector pecuario, con un despertar en la actividad que se manifiesta con un incremento del inventario, que según Faostat (datos debatibles), ha pasado de 2’400.000 ...
Óscar Ospina   +2 more
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Aprendizaje implicito y explícito: ¿dos procesos diferentes o dos niveles de abstracción? [PDF]

open access: yes, 1990
En los estudios centrados en analizar las diferencias entre el aprendizaje implícito y el explícito es frecuente observar definiciones que relacionan estas dos formas de aprendizaje con dos procesos diferentes: procesamiento consciente y no consciente de
Moliner, Joan L., Tubau, Elisabet
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¿Qué concepciones curriculares del profesorado de Ciencias en formación inicial pueden suponer un obstáculo? [PDF]

open access: yes, 2008
En esta comunicación se presentan algunas conclusiones acerca de las Concepciones Curriculares del Profesorado de Ciencias en Formación Inicial y el carácter de obstáculo que pueden adoptar algunas de ellas para el cambio hacia un Conocimiento ...
Porlán Ariza, Rafael   +2 more
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La administración del conocimiento y el caso del Instituto Mexicano del Petróleo

open access: yesIztapalapa, 2019
Actualmente, las organizaciones presentan una tendencia a invertir en tecnología de la información más que en desarrollar relaciones sociales, y no muchas han procurado la transformación cultural y de organización necesaria para promover la transmisión ...
Juan Manuel Herrera Caballero
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Gestión del Conocimiento en las Organizaciones

open access: yesEducare, 2023
Actualmente las organizaciones requieren “aprender a aprender” para lograr mayores ventajas competitivas y para poder sobrevivir en este mundo tan convulsionado.
Rafael Perdomo Rosales
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La gestión del conocimiento como generador de ventaja competitiva en organizaciones educativas (Lambayeque, Perú)

open access: yesRevista Scientific, 2020
El presente ensayo busca explicar, desde un análisis teórico, la correspondencia entre gestión del conocimiento (GC) y la generación de ventaja competitiva en las organizaciones educativas.
Braulio Ricardo Alvarez Gonzaga
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Gestión del conocimiento: Representación y métricas. Utilización del método dacum

open access: yesIngenieria Industrial, 2002
En el presente trabajo se propone una ampliación y adecuación del método DACUM (Developing A  CurriculUM) para capturar y representar el conocimiento organizacional.
Manuel Crisosto Muñoz   +1 more
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