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Las tramas ficcionales del proyecto de Nación en la construcción del “ser formoseño”

open access: yesQuestion, 2013
En el presente artículo analizo, en primer lugar, las construcciones de sentido y los mecanismos que se produjeron a través del entramado de discursos de principios de siglo xix acerca del “desierto chaqueño” y el “problema indígena”.
Marina Matarrese
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UTILIZACIÓN DEL GEOGEBRA EN EL PRIMER AÑO DE CARRERAS UNIVERSITARIAS. EJEMPLOS Y CONSIDERACIONES DIDÁCTICAS

open access: yesTecnología Educativa, 2017
El GeoGebra brinda la posibilidad de crear múltiples alternativas para el perfeccionamiento de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, entre otras, la integración de contenidos de distintas áreas del conocimiento, la profundización en aspectos
Carlos Manuel Hernández Hechavarría   +1 more
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Problemática general de la educación por competencias

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2017
La actual propuesta del modelo de la Educación por Competencias, más allá de sus orígenes y pretensiones economicistas, representa una auténtica alternativa al paradigma ilustrado-enciclopedista que ha orientado y determinado las construcciones teorético-
Francisco Guzmán Marín
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Vínculos entre modernidad arquitectónica y pedagógica en la década de 1930: los apuntes del Archivo Subirana y su selección y difusión a través del GATEPAC [PDF]

open access: yes, 2014
Este trabajo profundiza en los vínculos entre modernidad arquitectónica y pedagógica en la década de 1930 a través de la documentación inherente a esta temática relevada en el Archivo Profesional del arquitecto Joan Baptista Subirana.
Cattaneo, Daniela Alejandra
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Política municipal de construccions escolars de l’Ajuntament d’Elx: 1939-1979

open access: yesRella, La, 2016
El règim franquista portà a terme una política de construccions escolars que permeté, finalment, superar l’endèmica mancança de places escolars a Espanya. Les distintes corporacions municipals de l’Ajuntament d’Elx que s’hi succeïren reproduïren en l’àmbit local la seqüència d’iniciatives que esdevingueren en l’àmbit estatal.
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Tempos escolares e tempos de vida: (re)pensando práticas pedagógicas da EJA na contemporaneidade

open access: yesRevista Educação e Emancipação, 2017
As práticas estão desconsiderando os tempos de vida dos alunos. Isso está provocando uma crise na escola contemporânea, afetando a ordem dos discursos que, historicamente detém-se, tão somente, ao currículo, desconsiderando os tempos de vida dos sujeitos.
Eufrázia Nenê Miranda   +1 more
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Cuerpo y educación : variaciones en torno a un mismo tema [PDF]

open access: yes, 2016
El presente texto es una compilación de los trabajos realizados por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, con un grupo de investigadores que orientaron los estudios y los procesos de cualificación en el ámbito de ...
Ayala M., Alberto - Autor/a   +7 more
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El concepto de límite como una aproximación óptima mediante la teoría APOE [PDF]

open access: yes, 2013
El presente texto muestra una investigación que trabaja la enseñanza-aprendizaje de aspectos asociados al límite como aproximación optima, desde un análisis teórico (apoyado en APOE) que parte de una descomposición genética del objeto límite y brinda los
Camacho, Gonzalo   +3 more
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José González Edo, la trayectoria vital y profesional de un arquitecto : compromisos olvidados en Málaga (1894-1989) [PDF]

open access: yes, 2010
José González Edo fue una figura destacada de la arquitectura y del urbanismo de la España contemporánea aunque la Guerra Civil truncó muchos de sus proyectos e incluso las posibilidades de crear la arquitectura que concebía con expresiones modernas y ...
Cruces Blanco, Esther
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El franquismo, la escuela y el maestro (1936-1975)

open access: yesHistoria de la Educación, 2010
RESUMEN: El estudio de la política escolar del franquismo nos dice claramente que tal política obedeció a los intereses de dos grupos bien definidos: la clase económica dominante y los grupos de ideología o mentalidad reaccionaria.
Ramón NAVARRO SALADRINAS
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