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Reflexiones en torno a la situación sociolingüistica de las lenguas criollas de base léxica inglesa del caribe

open access: yesForma y Función, 2014
El presente artículo presenta una serie de reflexiones surgidas de un ejercicio investigativo, cuyo objetivo central era construir una caracterización de las lenguas criollas de base léxica inglesa en el Caribe, teniendo en cuenta los aspectos sociales ...
David Leonardo García León
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Formación sociolingüística e intercultural para profesores de ELE en contexto de diversidad lingüística: un estudio de caso en la frontera Brasil-Bolivia

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2019
Los contextos sociolingüísticamente complejos, como son las zonas de frontera con lenguas en contacto, demandan una enseñanza de lenguas acorde con sus especificidades.
Viviane Ferreira Martins
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La lengua como "zona de contacto": una introducción

open access: yesSigno y Seña, 2007
Signo y Seña es la revista especializada del Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Convoca y está destinada a investigadores del lenguaje formados y en formación tanto de la Argentina como del exterior.
Lucía A. Golluscio, Patricia Dreidemie
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Análisis fonético-fonológico de la formación de hipocorísticos en Singa (Huamalíes-Huánuco)

open access: yesLengua y Sociedad, 2018
La presente investigación se enfoca en la descripción de los procesos fonético-fonológicos que intervienen en la formación de hipocorísticos en el distrito de Singa, lugar en el que existe contacto lingüístico entre el quechua y el castellano. El estudio
Milagros Jessica Mere Collazos
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É muito parecido ao português”: Estratégias de acesso ao sentido de textos escritos em línguas vizinhas por Lusófonos – o caso do Castelhao e do Catalão (2002) (Portugués)

open access: yesRevista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2010
En un momento en que la Didáctica de las Lenguas Vecinas (LV) ha ganado mayor visibilidad y hau un interés creciente por parte de los didactas al nivel, por ejemplo,  de la construcción de los currículos educativos de lenguas, y teniendo en cuenta la ...
Silvia Melo, Maria Helena Araújo e Sá
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