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The potential of arbuscular mycorrhizal fungi to improve soil organic carbon in agricultural ecosystems: A meta‐analytical approach

open access: yesFunctional Ecology, Volume 39, Issue 4, Page 1016-1030, April 2025.
Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog. Abstract Increasing soil organic carbon (SOC) in agroecosystems is a key objective for enhancing agricultural sustainability and mitigating climate change. Arbuscular mycorrhizal fungi (AMF) can increase yield and provide several other ecosystem services.
Georgina Conti   +3 more
wiley   +1 more source

Emociones que emergen durante el análisis del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico

open access: yes, 2018
Resumen El dominio afectivo integrado con la historia personal y social de los profesores, sus creencias y representaciones cognitivas, configura el gran espectro de conocimiento didactico del contenido (CDC).
Lina Melo, F. Cañada
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Aproximación al conocimiento común del contenido para enseñar probabilidad desde el modelo del Conocimiento Didáctico-matemático

open access: yes, 2017
espanolEn este articulo se analiza el Conocimiento Didactico-matematico del profesorado de educacion primaria para ensenar probabilidad, centrandose especificamente en la subcategoria de conocimiento comun del contenido.
C. Ortiz, Á. Alsina
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Boletín POLIS 9 - ¿Cómo se pensó la ciudad hace 10 años? [PDF]

open access: yes
Fabiola Aguirre Perea, Coordinadora Técnica del Plan de Ordenamiento Territorial 2000-2011, explica el proceso de elaboración del POT de 2000 para Cali, partiendo de la información disponible en ese momento, y de la base de la construcción del mismo por ...
Fabiola Aguirre Pere
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Conocimiento del contenido y conocimiento pedagógico del contenido de educación física en educación secundaria (Physical Education Content knowledge and pedagogical content knowledge in secondary education)

open access: yes, 2017
El objetivo principal del estudio ha sido comprobar que manifiesta el profesorado de educacion fisica en educacion secundaria con relacion al Conocimiento del contenido y al Conocimiento Pedagogico del contenido, segun su formacion inicial, permanente y ...
F. J. C. Oliva, F. J. G. Fuentes-Guerra
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¿Qué son los Saberes Tecnológicos y Pedagógicos del Contenido (TPACK)?

open access: yesVirtualidad, Educación y Ciencia, 2015
Este artículo describe un marco de saberes docente para la integración de la tecnología denominado  “Conocimiento Tecnológico y Pedagógico del Contenido”(originalmente TPCK, conocido como TPACK, Tecnología, Pedagogía y Conocimiento del Contenido).
Matthew J. Koehler   +2 more
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Factores y Mapas de Riesgo Electoral. Alcaldía de Cali 2003 y 2007. [PDF]

open access: yes
Este documento busca identificar anomalías e irregularidades electorales en el Municipio de Santiago de Cali,a través del análisis descriptivo de datos de las elecciones a la Alcaldía de Cali 2003 y 2007, con las elecciones a Cámara de Representantes ...
Juan Pablo Milanese   +3 more
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Evaluación de la calidad ética y del contenido de los recursos online para padres

open access: yes, 2018
La calidad de los recursos online para padres que permiten acceder al conocimiento en abierto apenas ha recibido atencion a pesar de su incremento. Este estudio analiza la calidad tanto etica como de contenido de dichos recursos.
Arminda Suárez-Perdomo   +2 more
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Boletín POLIS 9 - Lo público como análogo a lo político [PDF]

open access: yes
Marcela Falla, Coordinadora Académica de la Especialización en Proyecto Urbano de la Universidad de San Buenaventura seccional Cali, cierra esta serie de artículos mediante una discusión conceptual, buscando resaltar la importancia de lo público como ...
Marcela Falla Gutiérrez, Ms
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