Results 11 to 20 of about 123,133 (192)

Contenus

open access: yesTeoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2009
TE ÍNDICE
doaj   +2 more sources

Contenu intentionnel et contenu propositionnel

open access: yesEtudes phénoménologiques - Phenomenological Studies, 2017
Cet article analyse l’un des concepts centraux de la philosophie intentionaliste contemporaine : « le contenu intentionnel ». Après avoir montré que l’on pouvait caractériser les théories représentationnelles de la conscience comme des « théories du contenu », il démontre que ces théories reposent sur une conception sémantique du mental qui entrave ...
openaire   +2 more sources

Differentiating solar lentigines from post‐inflammatory hyperpigmentation with hyperspectral imaging: A pilot study

open access: yesInternational Journal of Cosmetic Science, EarlyView.
This preliminary study attempted to characterize solar lentigines and post‐inflammatory hyperpigmentation (PIH) observed on Japanese women. Colorimetric features and chromophore concentrations were measured using hyperspectral imaging for each hyperpigmentation type.
Victor Egana   +4 more
wiley   +1 more source

A Critical Analysis of Immersive Environments: A Methodology for Museum Education

open access: yesInternational Journal of Art &Design Education, EarlyView.
Abstract Due to the COVID‐19 pandemic, museum professionals have adopted various technological resources that have expanded museums into new virtual spaces. These virtual spaces do much more than simply communicate information to visitors and attract them to visit the museum physically: they offer new teaching and learning contexts.
Emma June Huebner
wiley   +1 more source

Quand les algorithmes prennent la parole. Prise en charge et automatisation de l’écriture de soi en contexte numérique

open access: yesInterfaces Numériques, 2020
Le phénomène de quantification de soi et les pratiques d’automesures numériques sont à la source d’une gigantesque production de données collectées par des objets connectés. En s’appuyant sur des plateformes numériques dédiées au sport, l’objectif de cet
Benjamin Delalande
doaj   +1 more source

Donner du sens à des documents semi-structurés : de la construction d'ontologies à l'annotation sémantique [PDF]

open access: yes, 2012
Chapitre 05 : Donner du sens à des documents semi-structurés : de la construction d'ontologies à l'annotation sémantiqueNational audiencePartie 1 : construction et peuplement d'ontologies à partir de textes : démarche générale - critères de bonne ...
Aussenac-Gilles, Nathalie
core   +1 more source

L’impact de la COVID‐19 sur l’expérience client en magasin

open access: yesCanadian Journal of Administrative Sciences / Revue Canadienne des Sciences de l'Administration, Volume 43, Issue 1, March 2026.
ABSTRACT Customer experience, a key concept in marketing, consists of five dimensions (sensory, emotional, cognitive, behavioural and social) that can allow consumers to have a unique and pleasant experience. However, the COVID‐19 pandemic has significantly altered these dimensions and thus transformed the consumer's in‐store experience.
Samantha Langis, Isabelle Brun
wiley   +1 more source

L’hétérogénéité des données provenant du web ; des étapes pour la constitution du corpus complexe

open access: yesSHS Web of Conferences, 2015
Le corpus issu d’Internet fait émerger de nouvelles problématiques pour les sciences de l’information et de la communication ainsi que pour l’analyse du discours.
Pérez Lagos Camila
doaj   +1 more source

Les documents polycopiés, un instrument au service des pratiques enseignantes pour ajuster les compétences scripturales des élèves et les contenus enseignés

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020
L’interprétation des discours de 46 enseignant.e.s de lycées généraux, technologiques et professionnels nous fait considérer la production de documents photocopiés comme une adaptation des contenus enseignés aux capacités de lecture et d’écritures des ...
Mehdi Khaneboubi, Camille Roux-Goupille
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy