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L’interaction didactique comme construction d’un espace partagé : le cas de l’enseignement de la natation sportive en EPS

eJournal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport, 2007
L’interaction didactique se révèle un concept central pour l’étude des processus de transmission/appropriation des contenus d’enseignement en classe. Elle peut se définir comme une combinaison d’actions réciproquement orientées entre l’enseignant et l ...
Yannick Lémonie, Jean-Louis Gouju, Bernard David   +2 more
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Le bibliothécaire producteur de contenus [PDF]

L\u27importance prise par la médiation engage le bibliothécaire à enrichir l\u27organisation et la diffusion des documents de contenus associés qu\u27il lui revient de produire.
Dujol, Lionel
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Quel changement à l’ère numérique? Quelle ingénierie pédagogique pour y répondre?

Médiations & Médiatisations, 2019
À l’ère numérique, apprendre exige un solide savoir-faire informationnel et la maitrise d’opérations cognitives pour repérer, explorer, départager, choisir, lier, croiser, analyser et traiter le foisonnement des contenus.
France Henri
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Pratiques de formateurs de mathématiques pour questionner la formation des enseignants dans le premier degré

Éducation et Socialisation, 2011
Cet article rend compte d’une recherche menée autour des pratiques de formateurs d’enseignants du 1er degré en mathématiques, du temps où la formation était dispensée dans les I.U.F.M.. Elle visait à explorer la diversité des pratiques et des contenus de
Nathalie Sayac
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Avant-propos et introduction

, 2006
Présentation des problématiques et des articles contenus dans le livre "La Chasse.
Erikson, Philippe, Rouillard, Pierre, Sidéra, Isabelle, Vila, Emmanuelle   +3 more
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Impact de l’univers de danse pris en référence par l’enseignant-e d’EPS sur la coéducation des élèves en danse contemporaine

eJournal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport, 2009
La caractérisation de l’activité didactique de quatre professeur-es d’EPS (deux hommes et deux femmes) enseignant la danse contemporaine en contexte mixte permet la mise à jour des contenus réellement enseignés.
Sabine Thorel
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Les concepts de la physique : contenus rationnels et constructions dans l'histoire [PDF]

, 2001
La physique, aux différentes étapes de la connaissance, se propose comme une description objective du monde naturel, et met en oeuvre pour cela des concepts rationnels, proposés comme universels.
Paty, Michel
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Table of contents

Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2017
Secretaría de redacción Teoría de la Educación
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Morphèmes grammaticaux et cohérence [PDF]

, 2011
International audienceCet article défend l'hypothèse selon laquelle les morphèmes grammaticaux tels que les articles, les temps et les modes verbaux, participent au marquage de l'organisation hiérarchique des contenus et par là même à la cohérence ...
Lebas-Fraczak, Lidia
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L’analyse comparée des savoirs enseignés en natation dans les classes de 6ème des collèges et lycées du Bénin et de la France

eJournal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport, 2009
Le but de cette étude est de comparer l’enseignement de la natation dans les lycées et collèges de deux pays liés par l’histoire de la colonisation (le Bénin et la France). Nous nous intéressons aux savoirs enseignés dans deux établissements scolaires de
Kossivi Attikleme
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