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La educación rural en tiempos de COVID-19. Experiencias de continuidad pedagógica en las escuelas primarias de Maipú, provincia de Buenos Aires, Argentina

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2021
Este trabajo presenta los resultados de una indagación realizada a los docentes de escuelas primarias localizadas en el espacio rural de Maipú, provincia de Buenos Aires, Argentina, acerca de las propuestas de enseñanza y medios de comunicación que han ...
Gustavo Javier Annessi   +1 more
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Reflexiones en torno a las estrategias de continuidad pedagógica desplegadas durante la pandemia por Covid- 19 y su influencia en las trayectorias académicas de estudiantes de Sociología de la FaHCE - UNLP

open access: yesCuestiones de Sociología, 2023
En el presente artículo nos proponemos reflexionar sobre la experiencia de transitar las carreras de Sociología en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación en el contexto de pandemia por Covid-19. Especialmente, describiremos las estrategias
Mariela Cotignola   +2 more
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Continuidad pedagógica en pandemia. Un estudio sobre la intensificación del trabajo docente en contextos de desigualdad

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2021
La emergencia sanitaria y la suspensión de las clases presenciales conforman un escenario complejo que en la provincia de Buenos Aires se agrava por sus profundas asimetrías históricas.
Nora Gluz   +4 more
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De cuerpo presente: diálogos sobre la pandemia entre el teatro y la educación

open access: yesEl Cardo, 2021
La pandemia del COVID-19 generó a escala planetaria una irrupción del devenir cotidiano, modificando radicalmente las maneras de estar y de relacionarnos con el mundo.
Juan Manuel Suasnábar, Rocio Ferreyro
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Decisiones metodológicas para la continuidad pedagógica en pandemia COVID-19

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2021
Nuestro propósito es exponer los aspectos metodológicos que se implementaron en la asignatura Dimensión Psicológica de la Atención Odontológica de la Facultad de Odontología, en el marco de la pandemia de COVID-19 y de las medidas preventivas de ...
Andrea Matilde Tanevitch   +4 more
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TRABAJO DOCENTE, DESIGUALDADES Y POLÍTICAS PÚBICAS FRENTE A LA PANDEMIA COVID-19: EL CASO ARGENTINO

open access: yesCadernos de Estudos Sociais, 2022
El artículo presenta un análisis de cómo se articularon viejas desigualdades vinculadas a la heterogeneidad del territorio, las asimetrías de género y la particular estructura del puesto de trabajo docente en el nivel secundario, en el marco de la ...
Nora Beatriz Gluz
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Educación física escolar durante la II República (1931-1939): Aspectos curriculares

open access: yesCabás, 2021
La regulación normativa de la educación física en la Enseñanza primaria republicana muestra de inicio una continuidad respecto de la I Restauración, puesto que siguieron vigentes los planes de estudios anteriores. La interesante reforma de 1937 incluyó,
Antonio David Galera Pérez
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Gobernar la incertidumbre: la Continuidad Pedagógica en Escuelas Secundarias Rurales de Argentina

open access: yesEspacios en Blanco. Serie Indagaciones, 2022
In this work, we characterize educational and school governance in Argentine high schools of rural contexts during the health emergency produced by the COVID-19 pandemic. We identify the factors and strategies that favored the continuity of the schooling
Jose Alberto Yuni   +1 more
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De la enseñanza presencial a las hibridaciones (Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales-Unam)

open access: yesDe Prácticas y Discursos, 2021
En este artículo se pretende compartir parte de las experiencias y dinámicas institucionales que se vivieron en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones durante las medidas del Aspo, con la intención de ...
Raquel Alarcón   +2 more
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Los/as jóvenes en las encrucijadas del discurso

open access: yesExtensión en Red, 2020
El presente escrito da cuenta de algunas cuestiones para pensar a los/as jóvenes, la escuela media y la continuidad educativa en el marco de la articulación entre el proyecto de extensión «Trayectorias educativas en la escuela secundaria.
Rocío Alejandra González   +2 more
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