Results 51 to 60 of about 535 (164)

Mídia Ninja e a comunicação contra-hegemônica

Revista Alterjor, 2021
A Mídia NINJA (Narrativas Independentes, Jornalismo e Ação) se propõe a fazer jornalismo, focando em narrativas do ponto de vista do ativista, militante, ou do popular, com objetivo de dar voz e visibilidade aos que não tem.
Ian Rebouças de Andrade, Márcia Vidal Nunes   +1 more
doaj  

A educação em agroecologia e as disputas de classe no ensino superior: estudo de caso de formações pioneiras instituídas em universidades públicas brasileiras

Revista NERA, 2020
O objetivo deste trabalho é debater os desafios e contradições gerados pela inserção da educação em agroecologia na universidade brasileira. Para tanto foi desenvolvido um estudo de caso de duas importantes graduações em agroecologia inicialmente ...
Gabriel Troilo, Maria Nalva Rodrigues de Araújo   +1 more
doaj   +1 more source

TEACHING SPANISH IN THE UNIVERSAL MONARCHY: TOMÁS PINPIN'S GRAMMAR FOR TAGALOGS (1610)

History and Theory, Volume 64, Issue 4, Page 92-108, December 2025.
ABSTRACT In 1610, a Tagalog printer named Tomás Pinpin published a Spanish grammar in Tagalog that was intended to help natives avoid errors and misunderstandings in their interactions with Spanish colonizers. This article attempts to clarify the book's genesis and to contextualize it within the global expansion of Spanish. Pinpin exemplifies a pattern
ALAN DURSTON
wiley   +1 more source

A presidência instável de Petro Poroshenko

Revista Espaço Acadêmico, 2014
O artigo discute os desafios internos e externos que serão enfrentados pelo novo presidente ucraniano. Entre os externos está o difícil equilíbrio de interesses entre os vários imperialismos. Entre os internos o mais difícil se apresenta o duplo desafio
Carlos Serrano Ferreira
doaj  

Perspectivas desde o Sul Global

Cadernos Prolam/USP, 2020
Este artigo tem como objetivo realizar um estudo do currículo do Ciclo Comum de Estudos da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), à luz de uma perspectiva crítico-emancipatória.
Patrícia Hehs Spencer de Paula
doaj   +1 more source

Linguajamentos e contra-hegemonias epistêmicas sobre linguagem em produções escritas indígenas [PDF]

Linguagem em (Dis)curso, 2011
Este artigo, resultado de uma pesquisa qualitativa documental, discute práticas epistêmicas sobre linguagem de autoras e autores indígenas residentes no Brasil. Com base em autoras e autores indígenas e não indígenas - decolonialistas e pós-estruturalistas - confrontamos suas concepções de linguagem, considerando a construção das sociedades indígenas ...
Oliveira, Elismênnia Aparecida, Pinto, Joana Plaza   +1 more
openaire   +2 more sources

Use of theories of human action in recent conservation research

Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.
Abstract Social sciences are increasingly recognized as useful for reorienting human action toward environmental conservation. Fully realizing the social sciences’ potential requires applying social science methods to conservation challenges and drawing from and building on human action theories from across the social sciences to better understand how ...
Harold N. Eyster, Rachelle K. Gould, Kai M. A. Chan, Terre Satterfield   +3 more
wiley   +1 more source

A atuação do assistente social na saúde frente à disputa de hegemonias: uma análise gramsciana

Libertas
O artigo analisa o exercício profissional do assistente social na saúde pública à luz do pensamento de Gramsci e dos fundamentos do Projeto Ético-Político do Serviço Social.
Joseane Barbosa de Lima
doaj   +1 more source

Constituição e hegemonia. Lutas contra a dominação global

Chasqui, 2017
O presente ensaio analisa os desafios que se impõe às esquerdas –em especial, latinoamericanas– no início do século 21 em sua luta contra a dominação. Segundo o autor, se algo pode ser afirmado com alguma certeza a respeito das dificuldades que as forças
Boaventura de Sousa Santos
doaj   +1 more source

What Mamá Gallina Can Teach Literacy Educators about Healing Biliteracies

The Reading Teacher, Volume 78, Issue 5, Page 289-299, March/April 2025.
The metaphor of Mamá Gallina (Mother Hen) serves as a compelling vision for the healing practices bilingual teachers need themselves, before engaging with healing biliteracies for their students. In this metaphor, Mama Gallina represents the teacher, los pollitos represent the students, and the Fox represents English hegemony. Abstract In this Action &
Kimberly Muñoz, Alexandra (Ale) Babino
wiley   +1 more source