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Cantos, conversaciones y relatos campesinos del Cauca
Escribo a partir de mi experiencia en Tierradentro y las relaciones que hemos tejido con amistades de Inzá, algunas de ellas campesinas y otras indígenas, desde el año 2000.
Catherine Ramos García
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Cuando se educa hay que saber desde dónde se habla
Este texto sugiere la conveniencia de entender la educación no sólo desde una perspectiva pragmatista sino de un modo más amplio como experiencia. Para facilitar esta perspectiva se destacan algunos aspectos del libro de Gadamer Verdad y método: la ...
Anna Pagès Santacana
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La estructura de las redes sociales en las compañías del IBEX 35
Esta investigación ha elaborado un mapa completo sobre la estructura de redes sociales aceptadas por las empresas del índice IBEX 35. Desde una perspectiva exploratoria se ha indagado la forma en la que estas empresas incluyen las redes sociales en su ...
Francisco Leslie López del Castillo Wilderbeek
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La conversación como herramienta pedagógica
En la presente investigación se realiza un acercamiento al acto de conversar en el ámbito académico, para fortalecer las competencias comunicativas de los estudiantes de primer semestre de la Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes de la Universidad
Jairo Urrea-Henao +3 more
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Futbolistas en Twitter. Una plataforma para la autopromoción
La aparición de las redes sociales ha proporcionado a los futbolistas un medio novedoso y muy eficaz para llegar a sus seguidores e interactuar con ellos.
Koldobika Meso Ayerdi +2 more
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Caracas, una guerra sin nombre, unidad didáctica para desarrollar la expresión oral, nivel B1
Esta unidad didáctica está dirigida a alumnos de español como lengua extranjera con un nivel B1-B2, y su objetivo es desarrollar las destrezas orales, en especial la expresión oral.
María Eugenia Pujalte Navarro
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Dossier Perú, Palabras Fuera de lugar. Literatura peruana contemporánea
ÍNDICE Introducción p. 99 Emilia Perassi y Emanuele Leonardi Escribir caminando p. 105 Una conversación con Teresa Ruiz Rosas Emilia Perassi La fragmentación: llave maestra para narrar el terror p.
coordinado por Emilia Perassi +1 more
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Lectura de textos literarios y conversación: traspasando los límites de la etnometodología
Este artículo pretende soslayar los abordajes etnometodológicos de la conversación y abrir el debate acerca de la necesidad de concebirla a la luz de principios pedagógicos que la sitúen como un género discursivo propicio para expresar los intelectuales
Viviana Suárez Galvis
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Teatro en Uruguay: Conversación con Jorge Pignataro Calero [PDF]
Teatro en Uruguay: Conversación con Jorge Pignataro ...
Bravo-Elizondo, Pedro
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Diálogos #7: “Cartografías, memorias y territorios”
Devastadores fuegos arrasan las Sierras de Córdoba. La Tierra se despliega como una partitura con la que el sol toca una sinfonía de la contaminación en la que se figura el «antropoceno» —medida del tiempo para el destructivo paso de la humanidad por el ...
Pablo Julián Méndez +3 more
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