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Importancia de la formación ética de los estudiantes de medicina

open access: yesAnales de la Facultad de Medicina, 2019
Comprender la importancia de la formación ética de los estudiantes de medicina, obliga analizar la realidad actual de la educación médica para determinar qué criterios éticos y morales se le debe inculcar a los estudiantes de medicina durante su ...
Manuel Izaguirre
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Antígona como defeater: sobre el constitucionalismo garantista de Ferrajoli

open access: yesDoxa, 2011
En este trabajo se critica la defensa que Ferrajoli hace del constitucionalismo garantista o normativo, que contrapone al constitucionalismo principialista o argumentativo.
Moreso Mateos, Josep Joan
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Criterios jurisdiccionales resarcitorios del daño moral en la reparación civil por violencia sexual a menores de edad, Lima-Perú

open access: yesRevista Lex, 2022
En la actualidad en Perú, el Poder Judicial aún no tiene estandarizado el discernimiento respecto a los criterios resarcitorios del daño moral en la reparación civil por violencia sexual a menores de edad. Razón por la cual, la investigación tuvo como objetivo describir los criterios jurisdiccionales resarcitorios del daño moral en la reparación civil ...
Yoholvy Yulet Rodríguez Trujillo   +1 more
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Igualdad de oportunidades en educación superior: una discusión sobre la implementación del Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa en la Universidad de Chile

open access: yesRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, 2016
El siguiente trabajo analiza la relación entre la igualdad de oportunidades y las bases morales del Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa (SIPEE) de la Universidad de Chile.
Pablo Aguayo Westwood
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'Moral' versus 'Aesthetic'

open access: yesCrítica, 1967
¿Son lo moral y lo estético categorías distintas? ¿Qué significa esta pregunta? Se comienza dando una lista de algunas de las formas más obvias de distinguir la noción de juicio moral de la noción de juicio estético.
Jeremy Walker
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Dimensión ética de la actividad socioeconómica [PDF]

open access: yes, 1988
La realidad empírica de los fenómenos éticos sociales, que nadie niega y que es de inmediato conocimiento, lleva a reconocer -experimental, aunque no sensitivamente- la existencia de una moral socioeconómica de carácter objetivo.
Colom, E. (Enrique)
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Behind the lenses: Biases in the contribution of wildlife photography to biodiversity representation

open access: yesPeople and Nature, Volume 7, Issue 2, Page 541-556, February 2025.
Abstract Nature‐related visual media has a significant impact on today's society by engaging the public in conservation problems and promoting pro‐environmental behaviours. Although major attention has been paid to how some types of visual media (e.g. documentaries) offer unrealistic portrayals of the natural world, biases on representation by wildlife
Héctor Ruiz‐Villar   +2 more
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Problemas abiertos de la regla de reconocimiento [PDF]

open access: yes, 2009
El presente artículo, partiendo de la concepción de la teoría práctica de las reglas y, en cocnreto, de la regla de reconocimiento de Herbert Hart, trata de abordar dos problemas iusfilosóficos fundamentales que aún hoy quedan abiertos en el estudio de ...
Jiménez Cano, Roberto M.
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Culture as response

open access: yesEthos, Volume 52, Issue 2, Page 308-323, June 2024.
Abstract To explain cultural diversity, many theories refer to the social construction of reality. In this telling, we frame the world to make it meaningful. In my analysis of what people in Namibia and Germany know about “SARS‐Cov‐2” and “climate change,” I propose an anti‐constructivist alternative. Drawing on the work of the phenomenologist Bernhard
Michael Schnegg
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El sentido del positivismo jurídico (II): el positivismo jurídico prescriptivo como un derecho humano

open access: yesDoxa, 2004
Continúa aquí defendiéndose el iuspositivismo "prescriptivo" o "ético" ya esbozado en la primera parte de este artículo (Doxa, núm 25): entender el iuspositivismo como una teoría normativa (no conceptual ni descriptiva) sobre la forma del Derecho como ...
Campbell, Tom
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