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Bringing cultural inclusion to the classroom through intercultural teaching practices for science education (ITPSE) and guiding tools

Science Education, Volume 107, Issue 5, Page 1101-1125, September 2023., 2023
Abstract Intercultural teaching practices for science education (ITPSE) are suitable to support science teachers in bringing cultural inclusion into their classrooms. The epistemological bridge is the base of the ITPSE design since this approach describes culturally inclusive teaching of science. There is an ITPSE of planning and one of enactment. With
Julio César Tovar‐Gálvez
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Caracterización de la gestión financiera para las empresas del sector de construcción del municipio de San Gil, Santander, Colombia

Revista Activos, 2022
El principal objetivo de esta investigación consistió en realizar una caracterización de la gestión financiera realizada por las empresas pertenecientes al sector construcción del municipio de San Gil, Santander, Colombia, determinando en un primer ...
Fernando Castillo Tavera
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Los Factores Motivacionales y el Desempeño Laboral de los Docentes de Relevo Generacional de la UPNFM durante el Año 2021

Paradigma, 2023
Dentro del ámbito universitario cada día está cobrando especial interés el estudio del recurso humano disponible que da sentido a la razón de ser de este tipo de organizaciones: los docentes.
Gustavo Adolfo González Cáceres
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Desarrollo de Estrategias Mediante Cuadro de Mando Integral para la Gestión del Talento Humano y el Desempeño Administrativo en las Empresas Hoteleras de la Provincia de Santa Elena

Revista Economía y Negocios, 2021
El presente trabajo está enfocado en evidenciar los procesos utilizados en las empresas hoteleras para una correcta gestión administrativa realizada por el talento humano que labora dentro de la empresa.
René Faruk Garzozi-Pincay, Jessenia Quimí-Domínguez, Vanessa Suárez-Medina, Yadira Zambrano-Limón   +3 more
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Nociones de reforma administrativa para el desarrollo

Revista Nacional de Administración, 2015
La reforma administrativa en Costa Rica, más que una tendencia cíclica propia del calor electoral que azota al país cada cuadro años, debe ser un proceso sistémico que responda al modelo de desarrollo nacional establecido en el marco ideológico, jurídico
Rolando Bolaños Garita
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La responsabilidad del funcionario público en la Ley General del Control Interno

Revista Nacional de Administración, 2014
La responsabilidad del funcionario público es una derivación de un ejercicio ético, responsable y transparente en la Función Pública. La responsabilidad del funcionariono es única sino que puede tener consecuencias por una misma acción en el campo del ...
Federico Montiel Castillo
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Análisis del riesgo financiero y riesgo de salud para las enfermedades de alto costo en una EPS de la ciudad de Bucaramanga año 2018

Revista Geon, 2019
Introducción: Las enfermedades de alto costo se han convertido hoy en di a en un determinante e indicador de perdurabilidad, calidad y prestación de servicios de salud en las empresas promotoras de salud (Eps) de la ciudad de Bucaramanga.
Alexander Almeida Espinosa, Wilson Castro Mendez   +1 more
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Magistrados de lo sagrado y de la República: la formación del Estado e Iglesia en el Paraguay poscolonial, 1840-1864

Páginas, 2019
Este artículo rastrea las formas cotidianas de formación del estado a mediados del siglo XIX en Paraguay a través del prisma de la iglesia provincial.
Michael Kenneth Huner
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Los hechos en el Derecho administrativo del riesgo

InDret
En este trabajo se analiza el Derecho administrativo del riesgo desde la perspectiva del tratamiento de los hechos y la incertidumbre. Este ámbito del ordenamiento se caracteriza en su conjunto por una circunstancia relativa precisamente al elevado ...
José María Rodríguez de Santiago
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Entre la voluntad popular y la unidad estatal. Hermann Heller, Arnold Köttgen y el funcionariado público profesional en la Alemania de Weimar

Eunomia
Este artículo se propone contribuir a la reflexión teórico-política en torno al funcionariado público a partir de la obra de dos importantes juristas y teóricos del Estado de la Alemania de Weimar: Hermann Heller y Arnold Köttgen.
Nicolás Fraile
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