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Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en internos de enfermería de una universidad nacional del Perú

open access: yesRevista de la Facultad de Medicina Humana, 2019
Objetivo: Evaluar los estilos de aprendizaje (EEAA) y su relación con el rendimiento académico (RA), en Internos de Enfermería de una universidad nacional del Perú.
Ana Maria Chambi-Choque   +2 more
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EL PAPEL DE LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA, LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN LA BÚSQUEDA EFECTIVA DE INFORMACIÓN ONLINE

open access: yesPixel-Bit, 2009
A una muestra de 50 estudiantes se le aplicaron tres escalas: el Cuestionario Honey -Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA, 1997), el Inventario de Conciencia Metacognitiva, de Schraw y Dennison, 1994, la Escala de Motivación del MSLQ (Motivated ...
Ana Cázares Castillo
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Los estilos de aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2008
El conocimiento de los Estilos de Aprendizaje de los estudiantes constituye el primer paso para mejorar nuestra labor docente. Por ello, se efectúa un diagnostico de los Estilos de Aprendizaje de los estudiantes de Bachillerato mediante el cuestionario ...
Domingo J. Gallego Gil   +1 more
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Estilos de aprendizaje en los estudiantes de enfermería Learning styles in nursing students

open access: yesEducación Médica, 2005
Introducción: El objetivo de este trabajo es identificar el estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes de enfermería de nuestro centro, como punto de partida para una reflexión sobre el proceso de aprendizaje-enseñanza que estamos llevando a ...
Mª del Coro Canalejas Pérez   +6 more
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Preferences in learning styles of the students who study the baccalaureate in the Region of Murcia

open access: yesTendencias Pedagógicas, 2017
El objetivo general que se plantea en esta investigación ha sido verificar las posibles diferencias entre los diferentes estilos de aprendizaje, en cada una de las modalidades de Bachillerato, en función del sexo y del tipo de centro educativo. Para ello
Nicolás Ros Martínez   +2 more
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Resultados de la aplicación del cuestionario de percepción de interacción

open access: yes
Matriz con los resultados de la aplicación de un cuestionario de percepción, acerca de la interacción que sucede en los cursos de la Universidad Cooperativa de Colombia. Los niveles de interacción se dividen en paralela, de opinión, de dos vías, reactiva
Díaz-Díaz, Norberto   +2 more
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Estilos y estrategias de aprendizaje: una revisión empírica y conceptual de los últimos diez años

open access: yesPensamiento Psicológico, 2012
Se presenta una revisión sobre estilos, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico durante los últimos diez años. Para ello, se revisaron las bases de datos Dialnet, Redalyc y Scielo debido a su alcance e importancia en el contexto ...
Marly Johana Bahamón Muñetón   +3 more
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La Responsabilidad Social Corporativa en la prensa española. Análisis de la cobertura periodí­stica [PDF]

open access: yes, 2007
This paper answers mainly to three questions: a) what idea of Corporate Social Responsibility do Spanish media transmit?; b) what are their proffessional routines to report on the matter?; c) how do journalists interact with the companies they are ...
Ramil Ferreiro, Xosé   +1 more
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PERFILES DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE ENFERMERÍA

open access: yesCiencia y Enfermería
Objetivo: Identificar los perfiles de estilos de aprendizaje y relacionarlos con el rendimiento académico en dos asignaturas de primer año de Enfermería. Método: Se aplicó el Cuestionario de Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) disponible a los
Fidelina González   +2 more
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ESTILOS DE APRENDIZAJE, ELECCIÓN DE CARRERA Y PERFIL CURRICULAR EN ESTUDIANTES DE COMUNICACIÓN HUMANA

open access: yesRevista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2017
El análisis de los estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios, considerando la carrera en la cual se encuentran, ha permitido establecer algunas predicciones sobre sus rendimientos académicos.
Fernanda Gabriela Martínez-Flores   +1 more
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