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Validez y confiabilidad del chaea en estudiantes de educación física de Chile

, 2013
A model very used to study the styles of learning is that of Honey-Alonso (1991), who proposes four styles of perceiving and processing the information: active, reflexive, theoretical and pragmatic, which measure up across the Questionnaire Honey-Alonso ...
Maureira Cid, Fernando
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Predominant learning styles among pharmacy students at the Federal University of Paraná, Brazil. [PDF]

Pharm Pract (Granada), 2016
Czepula AI, Bottacin WE, Hipólito E, Baptista DR, Pontarolo R, Correr CJ.   +5 more
europepmc   +1 more source

Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de estudiantes de Educación Física de la USEK de Chile

Revista Ciencias de la Actividad Física, 2015
Estudios sobre relación de los estilos de aprendizaje y rendimiento académico han mostrado resultados contradictorios, sin que exista un acuerdo al respecto. En la presente investigación se aplicó el Cuestionario de Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje
Fernado Maureira Cid, Valentina Bahamondes Acevedo, Cristian Aravena Garrido   +2 more
doaj  

Resultados en una evaluación de Matemática según el estilo pragmático del modelo CHAEA [PDF]

, 2016
En este trabajo se determinan los estilos de aprendizaje, según el modelo CHAEA (Cuestionario de Honey y Alonso de Estilos de Aprendizaje), y se comparan con los resultados de la evaluación del curso de nivelación de Fisicomatemática para alumnos ...
Caraballo, Horacio, González, Cecilia Zulema, Lacambra, Emilio, Pauletich, Marta Fabiana, Manceñido, Andrés Ricardo   +4 more
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Cuestionario Honey Alonso de estilos de aprendizaje una herramienta que fomenta el mejoramiento del proceso enseñanza- aprendizaje en la informática

, 2020
Se presenta un caso de aplicación del Cuestionario Honey - Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) como una herramienta que permite identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de informática, para mejorar el proceso ...
Alarcón Aldama, Andrea Catherine, Callejas Cuervo, Mauro, Amaya Rincón, Tania Catalina   +2 more
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Estilos de aprendizaje en estudiantes de posgrado de Odontología a través del cuestionario Honey–Alonso

, 2023
El objetivo de la investigación fue describir los estilos de aprendizaje de los estudiantes de las diferentes especializaciones de la Facultad de Postgrados de Odontología, Fundación Universitaria San Martín, Posgrados de Odontología de la Universidad de
Tovar Pinzón, María Eugenia, Ortega Galarza, Máximo, Altamirano Pérez, Hólguer Rodrigo, Pachacama Socasi, Victor Hugo   +3 more
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Estilos de aprendizaje en los estudiantes de enfermería

Educación Médica
Introducción: El objetivo de este trabajo es identificar el estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes de enfermería de nuestro centro, como punto de partida para una reflexión sobre el proceso de aprendizaje-enseñanza que estamos llevando a ...
Mª del Coro Canalejas Pérez, Mª Luisa Martínez Martín, Mª Cristina Pineda Ginés, Manuel Luis Vera Cortés, Marina Soto González, Ángela Martín Marino, Mª Luisa Cid Galán   +6 more
doaj  

Reflexiones pedagógicas acerca de la aplicación del cuestionario Honey - Alonso de estilos de aprendizaje (CHAEA) a los aprendices con discapacidad intelectual (DI) y trastorno del espectro autista (TEA) del servicio nacional de aprendizaje (SENA), regional Bogotá, Colombia

, 2012
En la escena contextual de los CURSOS A LA MEDIDA 2 del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se desarrolla el Proyecto Pedagógico Investigativo Aprendiendo Juntos: La Inclusión Sociolaboral de la Población con Capacidades Diversas3 desde el ...
Villa Rojas, Jennifer Paola
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Perfil del estudiante de idiomas extranjeros de la universidad del atlántico. Estudio comparativo CHAEA e ISALEM.

, 2012
El estudio de los estilos de aprendizaje se ha convertido en las últimas décadas en un referente para los docentes y administrativos de entidades educativas.
Cancino Rico, María Otilia, Zapata Rico, Melba   +1 more
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Cuestiones pedagógicas en el marco del CHAEA en investigaciones en Italia. Perspectivas heurísticas en la universidad

This chapter offers a critical and scientific approach to educational, emotional, and pedagogical problems with regard to the CHAEA questionnaire, translated into Italian since 2011.
Enrico Bocciolesi
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