Revista de Educação Pública, 2016 Este trabalho tem o objetivo de questionar a integração entre espaços de aprendizagem formais, não formais e informais na complementaridade e integração entre contextos com o uso das TMSF, em tempos de computação ubíqua.
Maria Elizabeth Bianconcini de ALMEIDA
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El currículo en los debates y en las reformas educativas al horizonte 2030 : para una agenda curricular del siglo XXI [PDF]
, 2015 Se puede destacar cuatro rasgos emergentes de una posible reconceptualización del currículo. En primer lugar, le percepción del currículo como eje de articulación entre las finalidades y objetivos educativos y de desarrollo planteadas por la sociedad y ...
Opertti, Renato +2 more
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La interculturalidad como eje transversal en el currículo del décimo año de educación básica superior en el área de lengua y literatura, en el Colegio de bachillerato Universitario UTN [PDF]
, 2021 Evaluar la interculturalidad como eje transversal en el currículo del décimo año de educación básica en el área de Lengua y Literatura, en el Colegio de Bachillerato Universitario UTNEn la presente investigación se evaluó la interculturalidad como eje ...
Bastidas Erazo, Karen Mishel
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[Strategies for developing evidence-based practice skills across the nursing curriculumEstratégias para desenvolver competencias na prática baseada em evidencias em todo o currículo de enfermagem]. [PDF]
Rev Cuid, 2023 Vásquez SM +2 more
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Currículo Educación Secundaria Obligatoria y relaciones entre sus elementos
, 2015 Se recoge el articulado del Decreto 43/2015, de 10 de junio, por el que se regula la ordenación y se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria en el Principado de Asturias, publicado en el BOPA (Boletín Oficial del Principado de Asturias)
García Blanco, Silvino +74 more
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, 2017 PublishedEl presente estudio hace parte del proyecto investigativo denominado El Currículo en la Educación Superior en América Latina, realizado por el Grupo de Investigación Ciencias de la Educación, Educación Superior y Conceptos (CIEDUS ...
Lasprilla Gómez, Martha Cecilia
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INDICADORES DE EVASÃO, POLÍTICAS CURRICULARES E IMPACTOS NA GESTÃO DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL [PDF]
, 2014 As políticas curriculares norteadoras da Educação Profissional (EP) vêm sofrendo fortes alterações no Brasil desde a década de 1970. Com o intuito de compreender as tensões, e os desafios presentes nas referidas propostas, este estudo busca entender as ...
Sansil, Cláudia da Silva Santos +1 more
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Versão Interiorizada e Gestão Democrática do Ensino Superior: O Desafio de Novas Perspectivas. [PDF]
, 2007 Analisa-se nesse trabalho a experiência que está sendo construída no Campus Litoral da Universidade Federal do Paraná. Tenciona-se destacar como o corpo docente, o quadro técnico-administrativo e corpo discente vêm construindo, nesse campus interiorizado,
Alano, Elsi do Ricio Cardoso +2 more
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Projeto de Integração do Ensino de Ciências e Matemática no Currículo de 1º Grau, 1976 [PDF]
, 1976 Este volume possui 159 páginas, com dimensões de 21,5 cm x 33,0 cm, e encadernação tipo espiral. O exemplar original, mimeografado, pertence ao acervo pessoal do prof. Marcus Vinicius Basso.
Ministério da Educação e Cultura, MEC +1 more
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Currículo-Mapa: linhas e traçados das pesquisas pós-críticas sobre currículo no Brasil
Educação & Realidade, 2011 Este trabalho mostra alguns caminhos percorridos e os traçados efetuados pelas pesquisas pós-criticas sobre o currículo no Brasil, divulgadas no Grupo de Trabalho (GT) de Currículo da ANPEd nos últimos dez anos. Inspirada nos trabalhos de Deleuze (1992 e
Marlucy Alves Paraíso
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