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CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA

open access: yesEducação em Revista
 The article addresses the challenges of teacher training, emphasizing the importance of integrating theory and practice, which have traditionally been treated separately in curricula. The key to this integration lies in pedagogical work, which unites theory and practice and is articulated with research and extension. The curricularization of extension,
Edilaine Aparecida Vieira   +1 more
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IMPLICAÇÕES E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO A PARTIR DA CONSTRUÇÃO DE BIODIGESTOR NO IFRN – CAMPUS APODI.

open access: yesHolos, 2015
A criação e ampliação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil, surge em um contexto de crescente demanda por energia a nível mundial e da problemática crescente referente ao tratamento de resíduos sólidos.
Francisco Felipe Maia da Silva   +5 more
doaj   +1 more source

Potencialidade de Manihot esculenta Crantz (Euphorbiaceae) na Floresta Amazônica, Brasil

open access: yesDiversitas Journal, 2021
RESUMO: Euphorbiaceae é uma das maiores, complexas, diversas e importantes famílias botânicas encontradas na região Amazônica. Esta família oferece um grande potencial econômico, com mais de 1.100 espécies, nativas e/ou bem adaptadas no Brasil.
Matheus Mendes Nina   +4 more
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O currículo de 1994 do curso de licenciatura em matemática da UFSC na visão dos egressos [PDF]

open access: yes, 2004
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.O trabalho tem como objetivo identificar e analisar quais as dificuldades encontradas no processo de formação, apontadas pelos ...
Mayer, Edson
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Uma experiência brasileira de educação inclusiva no interior do estado do Maranhão

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015
A educação inclusiva visa a integração de educandos com diferenças físicas e mentais no contexto escolar, para que os mesmos se sintam parte do processo de ensino-aprendizagem.
Dimas dos Reis Ribeiro   +2 more
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Música e informática: usos da informática no ensino de elementos da gramática musical no Curso de Licenciatura Plena em Educação Artística - Música da Universidade do Estado do Pará [PDF]

open access: yes, 2002
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação.Este trabalho apresenta uma proposta de inclusão do computador no processo de ensino-aprendizagem musical no contexto ...
Henderson Filho, José Ruy
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Articulações entre CTS e freire na educação em ciências: proposições e discussões evidenciadas entre 2006-2020

open access: yesGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2022
Este trabalho buscou conhecer algumas produções acadêmicas desenvolvidas na área de Educação em Ciências que articulam os referenciais de Ciência, Tecnologia e Sociedade com referenciais Freireanos.
André de Azambuja Maraschin   +1 more
doaj   +1 more source

Avaliação da aprendizagem na educação a distância: um estudo sobre o curso de complementação para licenciatura em biologia, física, química e matemática [PDF]

open access: yes, 2003
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Na Educação a Distância (EaD), a avaliação da aprendizagem vem sendo reconhecida como um dos aspectos fundamentais para
Vieira, Marlete
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LÍNGUAS EM CONFLITO EM CURSOS DE LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA [PDF]

open access: yesTrabalhos em Linguística Aplicada, 2018
RESUMO A chegada de povos indígenas na universidade tem aumentado nos últimos anos. Ao mesmo tempo em que as culturas, as línguas e os saberes indígenas contribuem para a qualificação da academia, a presença desses povos traz também muitos desafios. Um deles é como lidar com a multiplicidade de línguas indígenas nesse espaço.
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Sentidos da prática como componente curricular na licenciatura em ciências biológicas [PDF]

open access: yes, 2015
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2015.Esta dissertação teve como finalidade compreender os sentidos da Prática como Componente Curricular (PCC)
Barbosa, Alessandro Tomaz
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