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Sentido estructural de los estudiantes de primer curso universitario

open access: yesUniciencia, 2021
Este trabajo tiene como propósito hacer un análisis desde el sentido estructural, de las respuestas de los estudiantes de primer ingreso universitario, a las preguntas en las que se solicita directamente la factorización, o requieren de alguna ...
Marianella Bolaños-Barquero   +1 more
doaj   +7 more sources

Análisis del conocimiento pedagógico del curso “Ciencia y Sociedad” a nivel universitario [PDF]

open access: yesRevista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 2007
Se ha documentado y analizado el Conocimiento Pedagógico del Contenido (CPC) de cinco parejas de profesores universitarios del curso semestral denominado ‘Ciencia y Sociedad’ (CyS), siguiendo la metodología de la Representación del Contenido propuesta por Loughran et al., aunque modificando su cuestionario.
exaly   +6 more sources

Variables definitorias del perfil del profesor/a universitario/a ideal desde la perspectiva de los estudiantes pre-universitarios/as

open access: yesEducación XX1, 2014
El objetivo de nuestro trabajo es conocer las preferencias que los estudiantes de primer curso de grado tienen sobre el profesor universitario ideal, el que desearían que les impartiera docencia en la universidad. Para ello, encuestamos a 947 estudiantes
Sonia San Martín   +4 more
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Formação do Professor Universitário na Área de Turismo no Brasil

open access: yesRevista Espiga, 2016
Qual o perfil do estudante de Turismo na atualidade? O professor universitário está capacitado para os novos desafios educacionais? É importante que o professor atue no mercado? Como lidar com o professor que vê, na docência apenas uma renda complementar?
Nizamar Aparecida de Oliveira
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PROFISSÃO E VOCAÇÃO: A ENFERMAGEM EM QUESTÃO

open access: yesArquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR, 2023
Objetivo: Identificar os motivos pelos quais levaram os estudantes a escolherem a formação universitário em Enfermagem. Metodologia: Estudo exploratório-descritivo, sob abordagem qualitativa, desenvolvido com 276 acadêmicos de Enfermagem de uma ...
Francisco Rosemiro Guimarães Ximenes Neto   +6 more
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Directrices y recursos para la innovación en la enseñanza de la Estadística en la universidad: una revisión documental

open access: yesRed U, 2018
La Estadística es una disciplina presente en numerosos planes de estudios universitarios de titulaciones muy diversas, en  las  áreas  de  Ciencias  Naturales, Ciencias  Biosanitarias,  Ingeniería  o Ciencias  Sociales.
A. Blanco Blanco
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“Buffet libre” como experiencia de aprendizaje en la asignatura de Estadística

open access: yesRed U, 2017
Se presenta una experiencia en la asignatura Estadística Teórica en el grado de Administración de Empresas. La filosofía parte de ofrecer una gran variedad de recursos y actividades que cada alumno elige en función de sus necesidades y preferencias en su
María Dolores Jano Salagre   +1 more
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The training of external tutors of teaching practices in education: design, development and evaluation of an experience

open access: yesRed U, 2011
This paper, following a review of the literature that justifies the importance of the external tutor role of teaching practices in university education teachers, shows a training experience had as a main objective the improvement of teaching practices ...
Christian Alexis Sánchez-Núñez   +2 more
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O processo de estágio na formação docente de professores de língua inglesa: um olhar de licenciandas de um curso de Letras

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018
Este estudo vislumbrou compreender de que forma três licenciandas de um curso de Letras Português/Inglês compreendiam as práticas de letramentos em inglês no contexto universitário.
Caique Fernando da Silva Fistarol   +2 more
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La docencia universitaria y la concepción de los contenidos

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2022
El objetivo de este estudio es medir el impacto, en el desarrollo profesional docente, del curso de formación “Los mapas de contenidos y problemas: otra manera de diseñar la enseñanza” inserto en el “Programa de Formación e Innovación Docente del ...
José Antonio Pineda-Alfonso   +1 more
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