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E-Learning en la educación continua de profesionales de la salud de establecimientos del tercer nivel de atención en Lima, Perú

open access: yesAnales de la Facultad de Medicina, 2020
Objetivos. Identificar el grado de utilización del e-learning por los profesionales de la salud y la relación que existe entre los factores organizacionales y los factores individuales del e-learning, en establecimientos de salud públicos y privados de ...
Pedro Jesús Mendoza-Arana   +2 more
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Cursos sequenciais: uma proposta metodológica para a mudança de paradigma nas universidades brasileiras [PDF]

open access: yes, 2001
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoIdentifica, descreve e analisa as diversas concepções dadas aos cursos seqüenciais no exterior. Descreve as principais
Rosa, Iêda Lúcia Inácio
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OS ÍNDICES IGC, ENADE E CAPES NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO [PDF]

open access: yes, 2009
Recentemente foi criado o Índice Geral de Curso (IGC) que avalia as instituições de uma maneira geral. Esse índice é gerado a partir de uma série de outros índices, bem como ENADE e CAPES.
Miguel Angel Verdinelli   +5 more
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Modelo de meta-avaliação de processos de avaliação da qualidade de cursos de graduação [PDF]

open access: yes, 2006
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Modern concepts of educational evaluation determine as its main purpose the assessment of quality of the educational object
Davok, Delsi Fries
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O COMPARTILHAMENTO DE DISCIPLINAS COMO MEIO PARA A SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA DOS CURSOS E DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR [PDF]

open access: yes, 2014
: O presente texto traz o resultado de um esforço realizado para a implementação do compartilhamento de disciplinas entre os diferentes cursos de graduação da UNIVATES - Centro Universitário, com a finalidade de contribuir para a sustentabilidade dos ...
Cyrne, Carlos Candido da Silva   +5 more
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O Ensino do Empreendedorismo nos Cursos de Administração das Instituições de Ensino Superior Paranaenses e Catarinenses: Uma Análise Comparativa [PDF]

open access: yes, 2005
Preparar empreendedores é uma questão importante, sendo que as Instituições de Ensino Superior (IES) podem contribuir para o desenvolvimento destes novos profissionais.
Tezza, Gisele Orli Adam   +2 more
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Educação e formação em dança: A inserção da expressão criativa nos cursos técnicos de dança na perspectiva de professores e bailarinos

open access: yesRevista Portuguesa de Educação, 2016
Este estudio cualitativo investigó como la expresión creativa se insiere en laenseñanza y el aprendizaje de los cursos de capacitación técnica en la danza,en la visión de bailarines y profesores.
Priscila Trevisan   +3 more
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La educación alimentaria en el proceso educativo: una temática de interés multidisciplinario salud-educación

open access: yesEdumecentro, 2022
Fundamento: la educación alimentaria constituye una exigencia social que evidencia la necesidad de su inclusión en los currículos escolares desde los primeros niveles educativos y su contextualización en la atención médica integral desde la atención ...
Yumenet Borroto Mederos   +2 more
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Estudio de la demanda y oferta de capacitación en el sector agropecuario de Honduras

open access: yes, 1994
En este documento la capacitación se entiende como proceso de enseñanza-aprendizaje destinados a que los participantes adquieran nuevos conocimientos y habilidades, y modifiquen actitudes, relacionados con necesidades de un campo ocupacional determinado,
Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
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Percepção dos Coordenadores em Relação à multidisciplinaridade dos Cursos de Graduação da UFSC [PDF]

open access: yes, 2006
Este artigo teve por objetivo verificar a percepção dos Coordenadores dos Cursos de Graduação da UFSC em relação à multidisciplinaridade dos cursos que coordenam vislumbrando a situação atual da multidisciplinaridade dos cursos.
Alves, Fernanda de Matos Sanchez   +1 more
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