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Análise do Modelo BKT na Avaliação da Curva de Aprendizagem de Alunos de Algoritmos

Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019), 2019
A avaliação da aprendizagem de alunos de algoritmos é complexa, tanto do ponto de vista da coleta de dados quanto na análise do resultado obtido com tal coleta. Este artigo discute o emprego de um dos modelos preditivos mais populares na literatura para a avaliação da curva de aprendizagem de alunos, que é o Bayesian Knowledge Tracing (BKT), no ...
Antonio Carlos Raposo, Djefferson Maranhão, Carlos de Salles Soares Neto   +2 more
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Simulação de lançamento oblíquo em superfícies curvas: uma abordagem em realidade aumentada para o ensino de física

Revista Brasileira de Ensino de Física
Resumo O desenvolvimento de um ambiente computacional para lançamentos oblíquos em superfícies curvas utilizando Realidade Aumentada oferece novas possibilidades ao ensino de mecânica newtoniana.
Cleyton Almeida da Silva, Cláudio Eduardo Góes, Almir Moreira da Silva Neto   +2 more
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Analisando a linguagem matemática e refletindo sobre o ensino e a aprendizagem da prática de esboço de curvas no ensino superior

, 2015
No presente artigo temos a intenção de apresentar uma investigação a respeito do processo de ensino e aprendizagem da prática de esboço de curvas do ensino superior, particularmente na disciplina de cálculo. Para tal tarefa, buscamos estudar o uso que se faz da linguagem matemática em sala de aula, tomando como estudo de caso uma turma de estudantes da
Né, Adriano Luiz dos Santos, Moretti, Méricles Thadeu   +1 more
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Avaliação do comportamento das curvas de aprendizado de soldadores:

Exacta, 2023
Neste artigo busca-se avaliar o desempenho dos modelos de curva potencial e exponencial de aprendizagem de um grupo de soldadores, na soldagem de tubulações de aço carbono com o processo TIG.
Miguel Luiz Ribeiro Ferreira, Bruno Sobral Macedo   +1 more
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Práticas educativas contextualizadas e motivadoras: uma análise a partir das teorias de Hull, Hebb e Lewin

Revista Principia, 2020
Vários pensadores desenvolvem teorias para entender o processo de aprendizagem e torná-lo mais efetivo. Clark Leonard Hull, Donald Olding Hebb e Kurt Lewin são três teóricos que, em contextos diferenciados, contribuíram para esse debate.
Tatiana Losano de Abreu, Débora Lins Epaminondas, Júnior Cândido dos Santos, Andréa de Lucena Lira, Alexsandra Cristina Chaves   +4 more
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Alocação de modelos de produtos a equipes de trabalhadores baseada em modelos de curvas de aprendizagem [PDF]

Production, 2005
Em ambientes de alta customização, uma grande variedade de modelos de produtos é demandada pelos consumidores. Essa condição exige uma rápida adequação dos meios produtivos às especificações do próximo modelo a ser produzido. Tal situação, contudo, pode acarretar perdas consideráveis em relação aos níveis de produção e qualidade, em decorrência da ...
Anzanello, Michel José, Fogliatto, Flávio Sanson   +1 more
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Competências clínicas do aluno de medicina em urgência e emergência: análise evolutiva através do OSCE

Revista Brasileira de Educação Médica, 2021
Resumo: Introdução: Um dos maiores desafios em avaliar a formação médica é mensurar habilidades práticas, transpondo os limites do conhecimento teórico. O OSCE é uma alternativa de avaliação ativa e padronizada das competências clínicas.
Amanda Kuster Roderjan, Bruno May Gomel, Amanda Akemi Tanaka, Daniel Egg Neto, Katherine Bessa Chao, Renato Mitsouri Nisihara   +5 more
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EFEITOS DA SUPLEMENTAÇÃO DE ÔMEGA 3 EM PERÍODO EMBRIONÁRIO NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E NEURODESENVOLVIMENTO

Revista Sociedade Científica, 2023
Este estudo teve como objetivo estudar os efeitos da suplementação de ômega 3 nos processos de aprendizagem e no neurodesenvolvimento a partir da histologia do Sistema Nervoso Central de ratos Lewis jovens. Tratou-se de um estudo experimental, controlado,
Pollyana Weber da Maia Pawowytsch, Adriane Celli   +1 more
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proposta de trajetória hipotética de aprendizagem para o ensino de Cálculo Diferencial e Integral na perspectiva do ensino exploratório

Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, 2023
O artigo tem por objetivo apresentar uma proposta de Trajetória Hipotética de Aprendizagem (THA) para o ensino de Cálculo Diferencial e Integral na perspectiva do Ensino Exploratório.
F. Souza, P. Ferreira
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ABORDAGENS SOBRE O CONCEITO DE DERIVADA EM TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO BRASIL

Revista REAMEC, 2021
Apresenta-se neste artigo um levantamento de teses e dissertações defendidas no Brasil que contemplaram o conceito de derivada como parte de seus objetos de estudo.
Maria Alice de Vasconcelos Feio Messias
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