Results 1 to 10 of about 247,552 (194)
Dạy học bằng mô hình hóa toán học: Một chiến lược dạy học khái niệm logarit ở trường phổ thông
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2016 Khái niệm logarit là tri thức toán được phát sinh từ nhu cầu tính toán và ứng dụng nhiều trong thực tiễn. Tuy nhiên, thể chế dạy học hiện nay cho thấy mục tiêu chỉ tập trung vào việc cung cấp kiến thức chưa quan tâm đến ý nghĩa thực tiễn của nó nên làm ...
Dương Hữu Tòng, Trần Văn Tuấn
doaj +1 more source
ĐÁP ỨNG MIỄN DỊCH CỦA CÁ ĐIÊU HỒNG (OREOCHROMIS SP.) CHỦNG VACCINE AQUAVAC STREP SA
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2013 Đặc tính miễn dịch của cá điêu hồng (Oreochromis sp.) chủng vaccine Aquavac Strep sa được tìm hiểu qua thực nghiệm. Thí nghiệm được bố trí ngẫu nhiên với 4 nghiệm thức lặp lại 3 lần gồm 1 nghiệm thức đối chứng và 3 nghiệm thức được tiêm vaccine với nồng ...
Đặng Thị Hoàng Oanh +1 more
doaj
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2015 Từ nhiều năm nay, nhiều nhà nghiên cứu đã liên lục phân tích tình trạng suy thoái ngày càng trầm trọng của nền giáo dục Việt Nam ở nhiều cấp đào tạo. Ngành sư phạm vừa thuộc về giáo dục đại học, vừa là nơi đào tạo ra những thầy cô giáo ở phổ thông, có ...
Trần Thanh Ái
doaj
CHọN Đề TàI NGHIÊN CứU KHOA HọC Xã HộI
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2006 Khó khăn đầu tiên đối với sinh viên trong việc làm luận văn tốt nghiệp Đại học hoặc Cao học trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn là việc chọn đề tài nghiên cứu.
Trần Thanh Ái
doaj
, 2017 KLTN Khoa GD Tiểu học. Lớp 13 STH1Chương 1: Tổng quan vấn đề cần nghiên cứu. Chương 2: Thực trạng vận dụng phương pháp "Dạy học khám phá" trong dạy học toán lớp 3 nhằm phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học.
Phạm, Thị Hoa
core
TIÊU CHÍ NGHIÊN CỨU TỪ NGUYÊN HỌC
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2005 Nghiên cứu từ nguyên là một công việc nghiêm túc, không thể tiến hành ngẫu hứng dựa trên suy luận chủ quan thuần tuý, mà đòi hỏi nhà nghiên cứu phải có phương pháp khoa học được xây dựng dựa trên những tiêu chí chặt chẽ.
Trần Thanh Ái
doaj
, 2022 Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Hóa học - Lớp: 18SHH- Nghiên cứu cơ sở lý luận của dạy học theo chủ đề (DHTCĐ). - Nghiên cứu nội dung Hoá học hữu cơ lớp 11 thuộc chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 để làm cơ sở xây dựng các chủ đề dạy học.
Phan, Thị Tiên
core
Nghiên cứu này tìm hiểu thực trạng việc lồng ghép yếu tố văn hoá trong dạy và học tiếng Nhật của chuyên ngành Nhật Bản học, Trường Đại học Đà Lạt và đưa ra đề xuất về phương pháp giảng dạy tiếng Nhật hiệu quả.
Nguyễn, Thị Phương Dung +1 more
core +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2012 Trong lĩnh vực dạy ngoại ngữ, thuật ngữ ?chiến lược học tập? đã và đang thu hút nhiều sự quan tâm từ các nhà nghiên cứu như Oxford và Nyikos (1989), Aslan (2009), Nguyen & Trinh (2011).
Nguyễn Thành Đức +2 more
doaj
Tạp chí Khoa học Đại học Cần ThơDạy học Dự án là một hình thức dạy học có thể phát triển toàn diện năng lực người học. Tuy nhiên, dạy học Dự án có những hạn chế về thời gian, không gian, chi phí, năng lực. Với mô hình dạy học Kết hợp có thể phát huy những ưu điểm và khắc phục những hạn
Nguyễn Thị Kim Hoa
doaj +1 more source