Results 1 to 10 of about 1,276 (52)
Tạp chí Khoa học, 2023 Chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận CDIO được xây dựng theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học thông qua một hệ thống chuẩn đầu ra khoa học, logic và có thể đo lường - đánh giá.
Chu Thị Hà Thanh*, Nguyễn Trâm Anh
doaj +1 more source
Biện pháp tổ chức hoạt động thực hành và trải nghiệm trong dạy học môn Toán ở tiểu học
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2022 Trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán 2018, hoạt động thực hành và trải nghiệm là một nội dung học bắt buộc được quy định số tiết cụ thể cho mỗi lớp ở bậc tiểu học.
Thi Truc Minh Nguyen, Thi Kieu Nguyen
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ, 2020 Định hướng chung của chương trình giáo dục phổ thông từ năm 2018 là chuyển đổi từ cách tiếp cận kiến thức sang tiếp cận dựa trên năng lực. Trong chương trình 2018, môn Khoa học cấp tiểu học bước đầu hình thành cho học sinh thế giới quan khoa học về giới ...
Nguyễn Thị Hảo +3 more
doaj +3 more sources
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2015 Nghệ thuật múa đóng vai trò rất quan trọng trong chương trình giáo dục mầm non và các hoạt động của cô và trẻ. Vì thế, đòi hỏi các giáo viên mầm non cần phải có đủ khả năng, năng lực, phải có sự nhiệt tình và quan trọng nhất là phải có kiến thức và kỹ ...
Huynh Dong Hieu Vo +1 more
doaj +1 more source
Kết hợp xây dựng câu chuyện và trò chơi toán học trong dạy học môn Toán lớp 3, 4
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2022 Trong thực tế dạy học môn Toán ở tiểu học, việc kết hợp xây dựng nội dung câu chuyện và trò chơi được xem là hình thức tổ chức dạy học tích cực qua hoạt động trải nghiệm thực hành, từ đó thúc đẩy hứng thú học tập, đem lại hiệu quả rèn luyện, phát triển ...
Quang Hung Nguyen, My Linh Hua
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2023 Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu hóa về giáo dục, chất lượng là một yếu tố quan trọng trong sự thành công của một tổ chức giáo dục. Chính vì vậy, các cơ sở giáo dục đều nỗ lực xây dựng và phát triển văn hoá chất lượng giáo dục; song kết quả của hoạt ...
Xuan Truong Hoang, Dinh Thai Do
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2023 Nghiên cứu này được thực hiện trên 112 cán bộ quản lí và giáo viên của các trường tiểu học trên địa bàn huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp, phản ánh thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 ...
Minh Tuan Nguyen, TS Van Chuong Tran
doaj +1 more source
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng ThápSử dụng sản phẩm học tập việc nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh là một cách tiếp cận hiệu quả đáp ứng đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong Chương trình Giáo dục
Thi Kim Ngoc Le +3 more
doaj +1 more source
Biện pháp rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 3 theo lí thuyết lập luận
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng ThápĐoạn văn là một bộ phận tạo nên sự hoàn chỉnh của văn bản. Đoạn văn có nhiều kiểu cấu trúc khác nhau. Rèn cho học sinh lớp 3 kĩ năng viết đoạn văn trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn có mục tiêu cơ bản nhằm hình thành và phát triển kĩ năng ...
Thi Que Hoang +3 more
doaj +1 more source
Lỗi chính tả của học sinh lớp 5 dân tộc Khmer ở thành phố Vị Thanh - thực trạng và giải pháp
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp, 2014 Bài báo nghiên cứu về nguyên nhân mắc lỗi chính tả tiếng Việt của học sinh dân tộc Khmer, sự khác biệt của hai ngôn ngữ và các hoàn cảnh làm cho học sinh gặp khó khăn khi muốn viết đúng chính tả tiếng Việt. Qua đó, tác giả đề ra 6 giải pháp nhằm giúp học
Hinh Kim Ngoc Huynh
doaj +1 more source