Results 11 to 20 of about 46 (45)

Professionele co-ontwikkeling als methodiek om de professionele integratie van leraren te ondersteunen

open access: yes, 2018
Als opleiders van toekomstige, Franstalige leraren willen we inzetten op het engagement van onze studenten. We willen hen de hand reiken om de laatste moeilijke stap, de intrede in het beroep, succesvol te kunnen zetten. Wie is beter geplaatst om dat te doen dan wij, hun docenten tijdens de driejarige lerarenopleiding?
Van Nieuwenhoven, Catherine   +2 more
openaire   +1 more source
Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

De academische opleidingsschool als context voor de professionele ontwikkeling van leraren

2009
Het leraarsberoep is een zwakke professie omdat het essentiele kenmerken van een professie mist, zoals het verzamelen van kennis over de effectiviteit van de (eigen) onderwijspraktijk en het toepassen van inzichten uit die kennis op de eigen praktijk.
Vrijnsen, M.   +3 more
openaire   +2 more sources

Ontwerprichtlijnen voor de professionele ontwikkeling van leraren met behulp van videofeedback en wederzijdse peer coaching

2008
This design study aimed to develop and test a coherent set of guidelines for teacher professional development. Based on literature we settled for five main principles, and translated these into guidelines for a teacher professional development program. To realize (1) feedback on classroom practice we incorporated video observation.
Schildwacht, Rita   +2 more
openaire  

Observation of Electrically Tunable van Hove Singularities in Twisted Bilayer Graphene from NanoARPES

Advanced Materials, 2020
Sahar Pakdel   +2 more
exaly  

Home - About - Disclaimer - Privacy