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Falas com sotaque, falas migrantes: A língua como espaço da colonialidade [PDF]

open access: yesREMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana
Resumo O artigo discute as tensões que surgem no processo da migração e da imersão linguística, através de uma autoetnografia. A partir da experiência da autora, migrante latino-americana no Brasil, discute-se o quanto uma certa ideia de “domínio da ...
Claudia Lazcano
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Aproximación al estudio de las actitudes lingüísticas en un contexto de contacto de español y portugués en el área urbana trifronteriza Brasil- Colombia- Perú

open access: yesForma y Función, 2008
Este trabajo tiene como objetivo describir y analizar las actitudes lingüísticas de los habitantes de la trifrontera Brasil-Colombia-Perú frente al portugués y español del área, así como frente al fenómeno de alternancias e interferencias lingüísticas ...
Rojas Molina Sandra Liliana
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ANÁLISE DO DISCURSO, METODOLOGIA PARA O ESTUDO DO DIREITO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: OBSERVAÇÕES SOBRE O DISCURSO DO PODER JUDICIÁRIO NO BRASIL

open access: yesRevista Direitos Culturais, 2013
Aborda-se a análise do discurso no campo teórico de sua construção desde a contribuição germinal de Ferdinand de Saussure, passando pelo pensamento filosófico de Michel Foucault até chegar às contribuições mais contemporâneas, especialmente as da ...
Marco Antonio Barbosa   +1 more
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La destrucción del concepto de ciudad. Pragmatismo y el discurso del futuro [PDF]

open access: yes, 1998
La destrucción del concepto de ciudad.
Trachana, Angelique
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Bandera

open access: yesRevista de Antropología y Sociología Virajes, 2020
La Revista de Antropología y Sociología: VIRAJES es una publicación científica de acceso abierto sin cobro de APC (Article Processing Charge) que circula semestralmente.
Bandera
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La enseñanza de la lengua asturiana según Conceyu Bable. Democracia, autonomía, identidad y normalización lingüística en la Asturias de la Transición (1974-1983) = L’enseñu de la llingua asturiana según Conceyu Bable. Democracia, autonomía, identidá y normalización llingüística na Asturies de la Transición (1974-1983)

open access: yesHistoria y Memoria de la Educación, 2021
La aparición de Conceyu Bable en 1974, colectivo político-cultural de reivindicación lingüística, supone el inicio del movimiento moderno de recuperación de la lengua asturiana.
Marcos Rodríguez Álvarez
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Blame Games of Weather‐Related Disasters: A Qualitative Research on Political Rhetoric of Government and Opposition in Türkiye

open access: yesReview of Policy Research, Volume 42, Issue 5, Page 1184-1200, September 2025.
ABSTRACT Disasters exacerbate political tensions, making politicians more vulnerable to criticisms from both internal and external actors. This vulnerability fuels political actors' desire to undermine their rivals' popularity through blame games. While blame games are frequent and intense in Turkish politics, how they are linguistically constructed ...
Melih Nadi Tutan
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Introducción a la poética de una lengua oral: el mixteco en la montaña baja (Guerrero, México)

open access: yesEstudios de Lingüística, 2009
La lengua mixteca en la actualidad está en proceso de normalización lingüística, a través de instituciones educativas (Secretaría de Educación Pública: SEP) y de una Academia fundada en 1997.
Joaquín José Martínez Sánchez
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Political Advertising With the Use of Deep Fakes—Can Deliberative Democracy Really Benefit From This Strategy?

open access: yesPolitics &Policy, Volume 53, Issue 3, June 2025.
ABSTRACT Deep fakes can be used for political advertising, enabling politicians to change their characteristic features or minimize deficits of their performances. Such a strategy may meet with great interest, which in some circumstances increases participation and might influence deliberation. It was applied in South Korea, and its variations appeared
Mateusz Łabuz, Grażyna Strnad
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La enseñanza y aprendizaje de la diversidad lingüística a través del juego dramático en la formación del pensamiento social [PDF]

open access: yes, 2013
La formación del pensamiento social lleva a la reflexión crítica y a la interpretación de las experiencias de los sujetos, mediado por el diálogo entre estudiantes y maestros, pues el maestro debe orientar una educación política y democrática, así ...
Cabrera Díaz, Sory Leany   +2 more
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