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Síndrome autista e interacción intensiva [PDF]

open access: yes, 2002
[Resumen] Este artículo ofrece la justificación teórico-práctica del empleo de modelos de carácter ecológico en la educación de las personas con autismo.
Ojea Rúa, Manuel   +1 more
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Alteraciones cognitivas en personas con parálisis cerebral

open access: yesRevista de Psicología
Se trata el desarrollo psicológico de los niños con Parálisis Cerebral, en tanto cuestionan y aportan, a la vez, conocimientos habituales sobre el desarrollo psicológico humano. Se compara el desarrollo psicológico típico (“normal”) siguiendo seis áreas:
Ignacio Montero
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Evaluación de un microambiente de estimulación para niños ciegos

open access: yesPsykhe, 1994
El siguiente estudio tuvo por objetivo adaptar y evaluar un método de estimulación temprana de relaciones espaciales y permanencia objetal en niños ciegos entre los 0 y 2 años.
Ricardo Rosas   +2 more
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Metodologías Activas: Movimiento para el Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil [PDF]

open access: yes, 2019
Publicado en: Fecha de publicación(2019-04),Cita(Nielsen, A. & Romance, R. (2019). Metodologías Activas: Movimiento para el Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil. En E. Gallardo, D. Madrid, D. & R.
Nielsen-Rodríguez, Adriana   +1 more
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Juegos motores para niños y niñas con parálisis cerebral [PDF]

open access: yes, 2015
This paper suggests using motor games with children with functional diversity, specifically, with cerebral palsy. As any other child, those with cerebral palsy should play and learn while playing.
Chiva Bartoll, Óscar   +1 more
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Habilidades de la motricidad fina en pacientes pediátricos con parálisis cerebral

open access: yesMedimay
Introducción: Los pacientes pediátricos con parálisis cerebral, presentan características clínicas en los miembros superiores que generan alteraciones de la motricidad fina y dificultan la realización de actividades manuales.
Neivis Torriente Herrera   +3 more
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La Dislexia del Desarrollo: Gen, Cerebro y Cognición Developmental Dyslexia: Gen, Brain, and Cognition

open access: yesPsykhe, 2006
La dislexia del desarrollo es un trastorno que se caracteriza por dificultades en el aprendizaje de la lectura. Recientemente se ha podido vincular la dislexia a cuatro distintos genes candidatos de riesgo: DYX1C1, KIAA0319, DCDC2 y ROBO1.
Alberto M Galaburda   +5 more
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La consideración de la persona como su cerebro en el discurso de las neurociencias. [PDF]

open access: yes, 2007
Las nuevas técnicas de imaginería cerebral constituyen uno de los ámbitos de las neurociencias que mayores logros ha cosechado en los últimos años. Estas poderosas herramientas de visualización no sólo han contribuido a mejorar nuestra comprensión del ...
Rodríguez Serón, Alicia
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Resonancia magnética fetal en el estudio prequirúrgico de disrafia espinal

open access: yesRevista Chilena de Radiología
Resumen. Las disrafias espinales son una indicación importante de resonancia magnética fetal (RMF), considerando la evaluación de posibles candidatos para cirugía intrauterina.
Ximena Ortega   +6 more
doaj   +1 more source

Nuevos recursos sanitarios en época de crisis: el papel del trabajador social en la Unidad de Neurorehabilitación Infantil del Hospital de Manises [PDF]

open access: yes, 2013
En los últimos años se ha detectado un aumento en los niños diagnosticados con Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) y Daño Cerebral (DC). Al mismo tiempo la formación e información por parte de los profesionales que intervienen con estos niños ...
Arnal Gómez, Anna   +1 more
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