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Cord blood levels of insulin‐like growth factor‐1 and insulin‐like growth factor binding protein‐3 correlate with perinatal brain development in fetal congenital heart disease

open access: yesUltrasound in Obstetrics &Gynecology, Volume 66, Issue 2, Page 200-209, August 2025.
Abstract Objectives Neonates with critical congenital heart disease (CCHD) are at risk for adverse early brain development and long‐term neurodevelopmental sequelae. Insulin‐like growth factor‐1 (IGF‐1) and insulin‐like growth factor binding protein‐3 (IGFBP‐3) are essential contributors to brain growth and maturation.
M. Nijman   +33 more
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Juego y desarrollo infantil

open access: yesComunicació Educativa, 2013
En el llibre de Maite Garaigordobil Juego y desarrollo infantil es mostra com educar l'infant a través del joc és digne de ser considerat per les finalitats pedagògiques que comporta. Per tant, les prioritats educatives del joc han d'aprofitar tot el ventall de possibilitats que aquest ofereix.
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 67, Issue 8, Page e119-e128, August 2025.
El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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Momento da alimentação na educação infantil: um olhar a partir da concepção histórico - cultural [PDF]

open access: yes, 2012
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - 1ª Edição – Polo Joinville - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilO presente artigo aborda o momento em que as crianças do Centro de Educação Infantil ...
Köhler, Vanesa Cristine
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Convenio entre la Fundación ReachingU y la Fundación para el Desarrollo de las Ciencias Básicas (FUNDACIBA)

open access: yes, 2022
Considerando que ReachingU y los investigadores responsables de la Universidad de la República comparten el objetivo de contribuir a garantizar el derecho a la educación en Uruguay; generando nuevos aportes al sistema educativo actual, ambas ...

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Comedores paisanos y legumbrerías en un cordón productivo argentino

open access: yesRevista Colombiana de Antropología
Adentrarse en uno de los cordones productivos más grandes de Argentina, el platense, implica comprender su naturaleza plástica, expresada por la sobrepoblación de invernáculos y recipientes de insumos.
Nuria Caimmi
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Trastorno del espectro autista y función ejecutiva

open access: yesActa Neurológica Colombiana, 2015
Introducción: las alteraciones en la función ejecutiva, especialmente en flexibilidad cognoscitiva, planeación, control inhibitorio y memoria de trabajo constituyen un elemento cardinal dentro las manifestaciones del trastorno del espectro autista (TEA).
Claudia Talero-Gutiérrez   +4 more
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Bilingual Development in the Tai‐Vietnamese Multicultural Borderland

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 3, Page 1402-1412, August 2025.
ABSTRACT Northern Vietnam, in particular the regions along the international border, is home to a rich diversity of language communities. Important research opportunities have presented themselves in the Tai‐speaking communities in rural districts near Laos with an emphasis on the development and preservation of the Tai languages.
Thi‐Nham Le, Norbert Francis
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“Taller multidisciplinar para alumnos del Grado de Educación Infantil: Una experiencia globalizadora y de coordinación entre Universidad y Escuela” [PDF]

open access: yes, 2013
Memoria ID-258. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014.Desde la implantación de los Grados de Bolonia, concretamente del Grado en Educación Infantil, y por tercer año consecutivo, un grupo de profesores de ...
Grado en Educación Infantil (Universidad de Salamanca)
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