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Desarrollo moral y educación moral: la perspectiva cognitivo-formalista

Revista Española de Pedagogía
Este artículo aborda la relación entre el desarrollo moral y la educación moral, centrándose en el enfoque cognitivo-formalista de Kohlberg, y en algún momento se analizan las implicaciones filosóficas de este enfoque. De modo que la teoría Kohlbergiana
Antonio Bolívar Botía
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Pluralidad razonable y educación moral. Nuevas perspectivas sobre viejas paradojas.

Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2000
Este artículo encara una vieja paradoja de la educación moral: la aparente imposibilidad lógica entre elegir la transmisión de valores consensuados, e impulsar el ejercicio autónomo de la razón.
Ana María Salmerón Castro
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¿Cómo afecta el espacio relacional al desarrollo socio-afectivo en la infancia? [PDF]

, 2015
El objetivo del presente trabajo es dar a conocer el desarrollo socioemocional que tienen los alumnos y alumnas en la etapa de Educación Infantil de 0 -3 años mostrando una realidad desde dos centros de educación infantil con espacios educativos y ...
Durán Mena, Myriam, Pérez Rodríguez, Noelia   +1 more
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Reflexiones en torno a una ficción: la premisa de la incapacidad como fundamento político-criminal de la inimputabilidad en el derecho penal de menores

Revista CS, 2013
Este artículo aborda la premisa de la incapacidad como fundamento político criminal de la inimputabilidad en el derecho penal de menores, al tiempo que explora los motivos que le confieren a ésta un carácter de ficción.
Flavio D'Angelo
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Una nueva lectura de los niveles de Kohlberg, a través de la metodología DBM [PDF]

, 2012
Resumen: Utilizando algunos modelos de la metodología DBM (Developmental Behavioral Modelling) se hace una nueva lectura de las etapas del desarrollo del juicio moral de L. Kohlberg.
Iriarte, Martha, Martí Vilar, Manuel
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Competencia del juicio moral en escolares de quinto año de secundaria y universitarios de primer semestre en la ciudad de Arequipa

Revista de Psicología, 2018
El siguiente es un estudio descriptivo en el que se pretende explorar el desarrollo de la competencia del Juicio Moral en cuatro grupos de jóvenes de la ciudad de Arequipa, los cuatro grupos están conformados por: alumnos del quinto de secundaria de un ...
Juan Fernando Osorio Cokting
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Libertad moral: consecuencia del desarrollo de virtudes

Perspectiva de Familia, 2020
El presente trabajo propone que la liberad humana es posible de ser educada por medio de la forja y desarrollo de virtudes morales. La premisa en la que se basa este planteamiento es que una auténtica libertad en el ser humano es la que responde a su misma naturaleza y a la verdad de las cosas.
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Desarrollo moral, valores y ética; una investigación dentro del aula [PDF]

, 2004
Utilizar en un curso de formación universitaria, la investigación dentro del aula, como estrategia para promover en los grupos, la motivación hacia los aprendizajes de temas como valores, moral y ética, resultó una experiencia innovadora y positiva ...
Zoila Rosa Vargas Cordero
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Moralidad, empatía, inteligencia emocional y liderazgo transformacional: un modelo de rutas en estudiantes de posgrados gerenciales en una universidad venezolana

Diversitas: Perspectivas en Psicología, 2013
En el artículo se contrasta un modelo de rutas (path analysis) para las relaciones causales entre el nivel de desarrollo moral posconvencional, la preocupación empática, el autoconocimiento emocional y la autorregulación emocional sobre el estilo de ...
Carlos Enrique Zerpa, Jorge J. Ramírez
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El remordimiento: los orígenes de un concepto moral [PDF]

, 2017
Análisis histórico del desarrollo del concepto moral de remordimiento a través de textos de autores griegos clásicos.Universidad de Málaga.
Konstan, David
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