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Rendimento académico elevado e caraterísticas psicológicas associadas: diferenciação dos alunos de mérito académico no ensino superior [PDF]
, 2015 O talento académico, reconhecido algumas vezes pela atribuição de prémios de mérito aos alunos com desempenhos escolares excelentes, representa um potencial importante disponível em cada país, sendo que a transformação da excelência académica em sucesso ...
Antunes, Ana Pereira +2 more
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Relação entre a percepção da autoeficácia acadèmica e o engagement de estudantes de engenharia [PDF]
, 2014 La autoeficacia se refiere a las creencias que el individuo tiene en sus propias capacidades para organizar y ejecutar las acciones necesarias con el fin de conseguir metas determinadas.
Almeida, Leandro S. +2 more
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Psicologia: Reflexão e Crítica, 2005 Esta pesquisa expõe evidência empírica relativa aos motivos de sucesso, afiliação e poder, prosseguindo 3 objetivos: 1) relacionar esses motivos com as remunerações; 2) testar se os mestrandos denotam perfil motivacional distinto do que caracteriza os ...
Arménio Rego +3 more
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Motivação e rendimento académico: validação do inventário de metas académicas [PDF]
, 2011 A motivação assume papel de destaque na explicação da variabilidade de resultados escolares dos alunos, surgindo o conceito de metas ou objectivos da aprendizagem como uma forma de operacionalizar a motivação académica.
Almeida, Leandro S., Miranda, Lúcia
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A convergência de variáveis pessoais e familiares na construção do sucesso académico [PDF]
, 2014 É objetivo deste artigo contribuir para a discussão em redor da definição do conceito de sucesso académico, partindo da identificação das variáveis pessoais e familiares que mais influem nos resultados académicos obtidos pelos estudantes. Neste estudo, a
Almeida, Leandro S. +2 more
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Transparência ativa, dados abertos e desempenho: análise das Universidades Federais Brasileiras
Cadernos Gestão Pública e CidadaniaEste estudo analisa a relação entre transparência e desempenho acadêmico em universidades federais brasileiras. Investigou-se se o compromisso institucional com transparência, medido pela disponibilização ativa de informações e existência de Planos de ...
Doraliza Auxiliadora Abranches Monteiro +1 more
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Aptidões cognitivas e rendimento académico: A validade preditiva dos testes de inteligência [PDF]
, 2005 Resumo: Com base numa amostra de alunos portugueses do 5º e 6º anos de escolaridade (n=1163), analisamos a validade dos resultados na Bateria de Provas de Raciocínio (BPR5/6; Almeida, 2003) por referência ao rendimento escolar dos alunos, considerando ...
Almeida, Leandro S., Lemos, Gina C.
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação EspecialCom o objetivo de investigar se inteligência, dotação intelectual (DI), desempenho acadêmico e talento acadêmico (TA) avaliados durante a graduação predizem bem-estar subjetivo (BES) e empregabilidade na transição para o mercado de trabalho, este estudo
Andriele Monteiro de OLIVEIRA +1 more
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Habilidades cognitivas e projectos de vida: Estudo na transição do 1º para o 2º ciclo de escolaridade [PDF]
, 2006 Resumo: Neste estudo os autores, tomando um grupo de alunos do 5º e 6º anos de escolaridade (n=1166) provenientes de comunidades urbanas e rurais, analisam as correlações entre as habilidades cognitivas avaliadas através de uma bateria de quatro provas ...
Almeida, Leandro S. +3 more
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